2022年11月9日下午，文學(xué)院組織了第三次黨的二十大報(bào)告學(xué)習(xí)活動(dòng)，這次學(xué)習(xí)活動(dòng)由袁曉星老師帶領(lǐng)，主要分享了黨的二十大報(bào)告中的三個(gè)“堅(jiān)持”，以及經(jīng)典金句，并結(jié)合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和大家分享了學(xué)習(xí)黨的二十大報(bào)告的心得體會(huì)。
三個(gè)“堅(jiān)持”包括：第一，必須堅(jiān)持問題導(dǎo)向。問題是時(shí)代的聲音，我們要增強(qiáng)問題意識(shí)，聚焦實(shí)踐遇到的新問題，不斷提出真正解決問題的新理念新思路新辦法。第二，必須堅(jiān)持系統(tǒng)觀念。萬事萬物是相互聯(lián)系、相互依存的。只有用普遍聯(lián)系的、全面系統(tǒng)的、發(fā)展變化的觀點(diǎn)觀察事物，才能把握事物發(fā)展規(guī)律。第三，必須堅(jiān)持自信自立。我們要堅(jiān)持對(duì)馬克思主義的堅(jiān)定信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信念，堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，以更加積極的歷史擔(dān)當(dāng)和創(chuàng)造精神為發(fā)展馬克思主義作出新的貢獻(xiàn)。
對(duì)于以上學(xué)習(xí)內(nèi)容，袁老師與大家分享了自己的學(xué)習(xí)心得，并希望大家要“堅(jiān)持問題導(dǎo)向”，不管是在工作還是在生活中，增強(qiáng)問題意識(shí)，在教學(xué)中，我們也要給學(xué)生傳遞這樣的思路，讓學(xué)生們能夠?qū)W會(huì)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決問題;“堅(jiān)持系統(tǒng)觀念”，在授課的過程中要善于把握課程的邏輯，梳理好知識(shí)的框架，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識(shí)之間的聯(lián)系，這對(duì)于他們的學(xué)習(xí)和未來他們?cè)谔幚碇R(shí)的思維方面都有著重要的意義。要“堅(jiān)持自信自立”，因?yàn)?ldquo;中國(guó)人民和中華民族從近代以后的深重苦難走向偉大復(fù)興的光明前景，從來就沒有教科書，更沒有現(xiàn)成答案。”歷史告訴我們，中國(guó)的問題必須從中國(guó)基本國(guó)情出發(fā)，由中國(guó)人自己來解答。只有我們擁有自己的話語權(quán)，堅(jiān)持“四個(gè)自信”，才能真正實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。
學(xué)習(xí)結(jié)束后，老師們就今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容及自己近期對(duì)黨的二十大報(bào)告學(xué)習(xí)進(jìn)行了討論與分享。黨潔副院長(zhǎng)就近期黨的二十大報(bào)告學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了總結(jié)，并希望所有老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想政治修養(yǎng)、提高自己的業(yè)務(wù)能力，將學(xué)習(xí)所得融入到教學(xué)工作中。
文學(xué)院 袁曉星
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