藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院多次組織十九大精神的專題學(xué)習(xí)，作為一名藝術(shù)教育工作者就是要扎根生活、堅(jiān)守傳統(tǒng)、牢記歷史賦予的使命，不改為師的初衷，不忘初心，傳承中國傳統(tǒng)文化，傳承時(shí)代精神，為祖國偉大復(fù)興培養(yǎng)人才。
專業(yè)人才出自各大高校，學(xué)校培養(yǎng)了教師，教師培養(yǎng)了專業(yè)人才。所以什么樣的老師，培育出什么樣的學(xué)生就像什么樣的父母養(yǎng)育什么樣的孩子一樣。教師的一言一行都關(guān)乎學(xué)生的成長和成才。
基于此，我覺得作為一名藝術(shù)教師在高校任教要做好以下幾點(diǎn):
首先，藝術(shù)教師要學(xué)無止境，加強(qiáng)實(shí)踐能力的提升
教育學(xué)生也就是塑造學(xué)生，在以身作則的前提下，怎樣將優(yōu)秀的教態(tài)傳揚(yáng)下去是一位藝術(shù)教師值得深入思考和探索的方面，教師自身的素質(zhì)越高，教育的效果就越明顯，所以，作為一位高校藝術(shù)類教師要率先垂范，在學(xué)校高水平的交流平臺(tái)上，做一個(gè)知識(shí)淵博、素質(zhì)高深的教育者，以自身的言行教育學(xué)生。始終不忘初心，尋找最真實(shí)的真諦，與學(xué)生達(dá)成心與心的交流。
其次，藝術(shù)教師要有崇高的理想，遠(yuǎn)大的抱負(fù)
沒有崇高的靈魂、理想在藝術(shù)界很難樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，也就更難實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值、難以約束自身的行為，尤其藝術(shù)類教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)較多，需要教師各種言傳身教都要注意。“學(xué)高為師，身正為范”，教師一定要有正確的示范引導(dǎo)學(xué)生的三觀，不但自己要靈魂高尚，教育出的學(xué)生更應(yīng)靈魂高尚，要讓學(xué)生高山仰止，做學(xué)生為人處世的好榜樣。
最后，藝術(shù)教師要與時(shí)俱進(jìn)，做時(shí)代的先鋒
針對(duì)藝術(shù)與設(shè)計(jì)這么與時(shí)俱進(jìn)的專業(yè)，作為藝術(shù)教師，不僅要敢于做時(shí)代的先鋒，觀察時(shí)事動(dòng)態(tài)勇于創(chuàng)造、敢于創(chuàng)新、敢于挑戰(zhàn)，還要作為學(xué)生的榜樣要有創(chuàng)新求進(jìn)、奮發(fā)有為、不怕挑戰(zhàn)的意識(shí)。在實(shí)踐過程中，要抓住機(jī)遇豐富自我，敢于創(chuàng)新迎來改革的春天，更要敢于挑戰(zhàn)去翱翔藍(lán)天。藝術(shù)類學(xué)生一定要突顯自己的特色，教師育人過程中，力求求同存異，異中求同，進(jìn)而團(tuán)結(jié)學(xué)生提高各方面能力，萬不可削弱學(xué)生的特點(diǎn)，要做到因材施教。
說到底，藝術(shù)教師的使命不止簡單的教授學(xué)生的技能和知識(shí)等，還要注重育人，教會(huì)學(xué)生塑造美。當(dāng)今所處的這個(gè)速食時(shí)代，學(xué)生的認(rèn)識(shí)比以前更多，獲得信息的途徑比以前更廣，思想比以前更為復(fù)雜，這無疑給藝術(shù)老師的工作提出了巨大的挑戰(zhàn)。我認(rèn)為，不管形勢(shì)如何變化，作為藝術(shù)教師就是要扎根生活、不忘初心、傳承時(shí)代精神，堅(jiān)持立德樹人，將優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化傳承給后代，引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美、勞均衡發(fā)展，將“師心”“國心”代代相傳。 |
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