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　　大學生消費觀是大學生這一特殊的消費群體在對其日常消費活動的總結(jié)與反思中形成的價值判斷，是指導大學生消費行為的思想規(guī)范。對大學生進行消費觀教育就是根據(jù)大學生的消費特點和社會發(fā)展的需要，綜合各種教育手段，引導大學生樹立科學健康的消費理念，促進大學生合理消費。

　　一方面，大學階段是人生價值觀形成的關(guān)鍵時期，這一時期，大學生的身

　　心發(fā)展還未完全成熟，興趣、愛好、情感、信念等特征正處于完善期，這就使得大學生的分辨能力弱，在具體的消費行為中，極易受到社會上不良消費風氣的影響;另一方面，大學生還是一個思維極其活躍的消費群體，他們站在時代的前沿，樂于把握時尚的脈搏，社會上各種新思潮在大學生群體中都具有廣闊的市場，這也是消費主義思潮在大學校園內(nèi)蔓延的重要原因;最后，大學生是社會的精英群體，其消費觀念、消費行為對社會其他成員都具有很強的示范作用。

　　大學生接受的是高等教育，是社會主義現(xiàn)代化建設的智力型人才，人們對大學生群體的社會認同感要遠遠高于其他社會群體。因而，大學生的消費行為往往是社會其他群體競相模仿的對象。這一特殊的社會地位決定了大學生的消費在整個社會消費結(jié)構(gòu)、消費方式中的重要作用，大學生消費觀教育勢在必行。