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　　踏上影視專業(yè)的教學崗位已有一段時間，這段時間對我來說既是一次新奇的挑戰(zhàn)，也是一次未知的旅程。

　　記得初入課堂時，我被緊張與興奮的情緒緊緊包圍著，黨面對學生們充滿期待與好奇的目光，我才深感責任重大。在一次次的備課中，我努力將一些復雜的知識以清晰易懂的方式講解給學生聽。從電影史的發(fā)展脈絡，到深入剖析影視理論的批評框架。為了讓學生提起學習興趣，我嘗試運用多種教學方法，比如在課程中結合經(jīng)典影片片段進行分析，讓學生更直觀地感受理論與實際的緊密結合。就這樣一學期即將過去了，我也發(fā)現(xiàn)部分學生對理論的學習存在倦怠的情緒，所以如何進一步激發(fā)他們的學習興趣，讓抽象的知識變得生動有趣，也成為了我不斷思考的問題。

　　在與學生相處的這段時光里中，我收獲了許多感動。大一新生對于知識的熱愛與渴望也不斷感染著我，讓我更加堅定了自己一定要上好每一堂課的決心。在課堂上，與學生的每一個眼神交流、每一次熱烈討論，都讓我感受到教育的魅力。

　　為了提升自己的教學水平，我在課下也會積極參加各種教學研討活動和培訓課程，向有經(jīng)驗的教師請教。同時不斷反思自己的教學過程，總結成功經(jīng)驗與不足之處，并嘗試將新的教學理念和方法融入到課堂中。例如運用線上教學平臺拓展教學空間，為學生提供更多的學習資源和交流機會，我也會在課下與學生分享好的電影，好的教學視頻，幫助他們學習。

　　在踏上教師這個職業(yè)后，我經(jīng)歷了難忘的一些瞬間，這些經(jīng)歷也讓我深刻認識到，教師不僅是知識的傳播者，更是學生成長道路上的引路人。盡管在教學過程中會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但每一次克服困難對于教師和學生而言都是一次成長的機會。我將繼續(xù)努力，不斷豐富自己的理論知識，在這片廣闊的天地里，用心耕耘，用愛澆灌，陪伴學生們在知識的海洋中暢游，共同書寫屬于我們的教育篇章。