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中國喜劇電影發(fā)展的現(xiàn)狀及未來
電影學(xué)院 楊洋
2024年11月22日
影視行業(yè)對話劇的沖擊:挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存
電影學(xué)院 王怡蘇
2024年11月22日
論詩意武俠的建構(gòu)
電影學(xué)院 李思憶
2024年11月22日
西奧·安哲羅普洛斯電影中的希臘神話表達(dá)
電影學(xué)院 賀詩雨
2024年11月22日
西安的秋天
文學(xué)院 黨晶晶
2024年11月22日
追尋西遷足跡,感悟教育家之魂
商學(xué)院 余婧
2024年11月22日
淺議年代劇《小巷人家》中的教育問題
商學(xué)院 杜曼
2024年11月22日
新文科背景下傳播學(xué)課堂教學(xué)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)與實(shí)踐
文學(xué)院 王玉潔
2024年11月22日
聆聽“西遷”故事 感受“西遷精神”
文學(xué)院 喬露
2024年11月22日
西遷精神心得體會
文學(xué)院 黨潔
2024年11月22日
混合式教學(xué)模式下大學(xué)英語詞匯教學(xué)效用研究
基礎(chǔ)部 王國英
2024年11月22日
功不唐捐,玉汝于成
基礎(chǔ)部 米晨晨
2024年11月22日
哪里的黃土不埋人
基礎(chǔ)部 劉思齊
2024年11月22日
權(quán)力意志之思索
文學(xué)院 勾麗莎
2024年11月22日
冬夜懷鄉(xiāng)
文學(xué)院 李蕓
2024年11月22日
分析《千與千尋》中“物哀”美學(xué)的符號化表現(xiàn)
電影學(xué)院 周雨潔
2024年11月21日
《走進(jìn)音樂的世界》系列講座學(xué)習(xí)心得
電影學(xué)院 唐寧
2024年11月21日
熱奈特的電影敘事學(xué)理論介紹
電影學(xué)院 賀詩雨
2024年11月21日
《水形物語》 —安徒生童話的好萊塢結(jié)局
電影學(xué)院 魏勝甲
2024年11月21日
《基于 AI 賦能的智慧課程建設(shè)》心得體會
電影學(xué)院 劉妍君
2024年11月21日
讀《娛樂至死》有感
文學(xué)院 黨晶晶
2024年11月21日
新文科視野下的教學(xué)革新:創(chuàng)新設(shè)計(jì)與實(shí)踐探索
文學(xué)院 朱曉杰
2024年11月21日
《瓦爾登湖》畔的學(xué)院幽思與師者省悟
文學(xué)院 趙凱軒
2024年11月21日
新文科背景下教學(xué)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)與實(shí)踐
文學(xué)院 劉以凝
2024年11月21日
讓課堂 “活” 起來 —— 互動討論法之思
文學(xué)院 劉利蘭
2024年11月21日
“現(xiàn)代派詩歌”教學(xué)創(chuàng)新構(gòu)想
文學(xué)院 李蕓
2024年11月21日
高校教師自覺樹立職業(yè)形象的重要性
馬克思主義學(xué)院 吳麗君
2024年11月21日
一篇長文看更多面的魯迅研究
馬克思主義學(xué)院 董海霞
2024年11月21日
西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院《藝術(shù)概論》聽課心得
電影學(xué)院 周雨潔
2024年11月20日
人工智能(AI)在短視頻創(chuàng)作中的應(yīng)用與思考
電影學(xué)院 楊玉清
2024年11月20日
淺談心理健康教育對學(xué)生管理的影響
學(xué)生處 唐飛
2024年11月20日
好好說話是一種修養(yǎng)
學(xué)生處 管露菁
2024年11月20日
輔導(dǎo)員加強(qiáng)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的幾點(diǎn)思考
學(xué)生處 鄭小敏
2024年11月20日
影視劇中西安城市形象的呈現(xiàn)
文學(xué)院 張偉越
2024年11月20日
紅船精神的時代價(jià)值
馬克思主義學(xué)院 吳麗君
2024年11月20日
電影《走進(jìn)毛澤東》融入《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課的
馬克思主義學(xué)院 曾明芳
2024年11月20日
數(shù)智化課程建設(shè)與教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐
基礎(chǔ)部 王靖璇
2024年11月20日
學(xué)術(shù)論文選題及寫作規(guī)范學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得
電影學(xué)院 唐寧
2024年11月20日
新入職工作心得
電影學(xué)院 趙越
2024年11月20日
評電影《后來的我們》
電影學(xué)院 魏勝甲
2024年11月20日
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