在聲樂教學(xué)中，基礎(chǔ)訓(xùn)練是至關(guān)重要的。以鳳頭釵為例，我們可以探討一些關(guān)鍵的基礎(chǔ)訓(xùn)練方法。
在聲樂課前帶著學(xué)生活動(dòng)身體，雙腳自然分開，以四個(gè)八拍為一組，節(jié)奏由慢到快的做身體向前的同時(shí)腳尖立起至身體站正腳后跟著地的同時(shí)往下坐的動(dòng)作練習(xí)，以此帶著學(xué)生更好的感受呼吸的狀態(tài)，在這個(gè)狀態(tài)下帶著嘟嚕的練習(xí)，更好的體會(huì)到呼吸和氣息的狀態(tài)。在一組上升音階里完成打嘟，體會(huì)呼吸和吐氣的感覺。用元音“e”帶著剛才打嘟的感覺發(fā)聲，練習(xí)完成，繼續(xù)用元音“i”繼續(xù)練習(xí)，感受呼吸和吐氣的狀態(tài)。在發(fā)聲的過程中，根據(jù)個(gè)人出現(xiàn)的問題及時(shí)做以調(diào)整。在解決問題的過程中，比如膝蓋彎曲，感覺我們的牙齒就在大腿面上，不要想共鳴，想狀態(tài)，自然一點(diǎn)，從而解決不同的問題。解決完之后，立馬感覺簡單容易了很多，不要想其他的彎路，就只有腳下這一條路，順著往前走，讓每一個(gè)音都在軌道里運(yùn)行。
鳳頭釵是中國傳統(tǒng)的聲樂作品，具有獨(dú)特的音樂風(fēng)格和技巧要求。在學(xué)習(xí)鳳頭釵之前，學(xué)生需要掌握一些基本的聲樂技巧，例如正確的呼吸控制、發(fā)聲技巧和音準(zhǔn)�！垛O頭鳳》在演唱前，要想象所有的狀態(tài)和聲音都是在字母“c”的底部突起的這個(gè)點(diǎn)上完成，整體的聲音是靠前的，都在近光燈照的地方完成，而不是靠后的，不要想咬字發(fā)出的任何音色，就是自然的往燈光的位置上說話，在“幾年離”和“錦書難”的離字和難字上，想象自己走的是一條小路，并且是縱深向下的，好比寫毛筆字一樣，筆尖一直在紙上貼著，不要人為的抬起筆，也不要拔開筆，貼著紙完成。在歌曲歌曲最后的處理上，“錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)。”是加速，激動(dòng)的說話;“莫，莫，莫。”反而是平靜且干凈的訴說。
通過鳳頭釵的例子，我們可以看到聲樂教學(xué)中的基礎(chǔ)訓(xùn)練是非常重要的。只有通過不斷地練習(xí)和鞏固這些基礎(chǔ)技巧，學(xué)生才能更好地掌握聲樂演唱技巧，并在演唱中展現(xiàn)出自己的風(fēng)格和特色。 |
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