視唱練耳是一門訓(xùn)練音樂聽覺的專業(yè)基礎(chǔ)課，它通過視唱、聽寫、聽覺分析三個(gè)基本教學(xué)環(huán)節(jié)全面培養(yǎng)學(xué)生的音樂聽覺，使學(xué)生這一能力能夠運(yùn)用到音樂創(chuàng)作和演唱、演奏等實(shí)踐中去。視唱是積累音樂聽覺經(jīng)驗(yàn)的最直接、最有效的方法之一。多聲部視唱不僅能發(fā)展學(xué)生的多聲部聽覺，并且在音準(zhǔn)和節(jié)奏等方面提出了較之單旋律更為嚴(yán)格的要求，在訓(xùn)練與他人合作、協(xié)調(diào)上起到了單聲部視唱訓(xùn)練所難以顯示的作用。
二聲部教材內(nèi)容包括中外民歌、樂曲及練習(xí)曲，其中部分選自外國的視唱教程，分為和聲性樂曲、復(fù)調(diào)性樂曲及帶變化音和轉(zhuǎn)調(diào)樂曲等。
在二聲部視唱時(shí)學(xué)生經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的問題，第一點(diǎn)，分別唱自己聲部時(shí)沒問題，第二個(gè)聲部加入進(jìn)來后或兩個(gè)聲部同時(shí)進(jìn)行時(shí)音準(zhǔn)與節(jié)奏會(huì)受到另一個(gè)聲部的影響;第二點(diǎn)，二聲部進(jìn)行時(shí)兩聲部間配合不足，只專注與自己的聲部，容易造成兩個(gè)聲部間節(jié)奏不統(tǒng)一、聲部錯(cuò)位的情況;第三點(diǎn)，交換聲部了之后視唱不熟練完成度不高。
針對(duì)以上問題的解決方法：1、提升學(xué)生對(duì)兩個(gè)聲部熟練程度。單獨(dú)唱熟自己的聲部之后也唱另外的聲部，更深入的了解兩個(gè)聲部間的走向與配合，和搭檔同時(shí)進(jìn)行二聲部視唱之后交換聲部進(jìn)行。2、在鋼琴上彈奏一個(gè)聲部唱一個(gè)聲部，練習(xí)“一心二用”，這樣在練習(xí)二聲部視唱作品時(shí)也能兼顧對(duì)方聲部，提升配合度。3、簡短的二聲部視唱練習(xí)完成后可引入一些二聲部視唱作品，如無伴奏古曲視唱《春江花月夜》。無伴奏作品對(duì)學(xué)生視唱中調(diào)式感的要求更為嚴(yán)格，也對(duì)兩個(gè)聲部的配合默契度要求也更高。先對(duì)古曲的背景、調(diào)式、風(fēng)格進(jìn)行講解，把曲中較難部分進(jìn)行單獨(dú)練習(xí)，再進(jìn)行完整的視唱。 |
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