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　　中國(guó)民族民間音樂(lè)發(fā)展不僅有深厚的歷史積淀，也有面向當(dāng)下的鮮活生命力。在民間，各種活態(tài)的音樂(lè)品種琳瑯滿目，形式各異，多姿多彩，在我國(guó)民族民間音樂(lè)中占有非常重要的地位。尤其是民歌、歌舞以及其他音樂(lè)形式，以其優(yōu)美動(dòng)聽的旋律和鮮明濃郁的民族特色，展現(xiàn)著不同的風(fēng)姿，反映出各族人民對(duì)祖國(guó)、對(duì)生活、對(duì)勞動(dòng)的熱愛，表現(xiàn)了中華民族在音樂(lè)創(chuàng)作上的才能。

　　目前，我國(guó)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作在如火如荼地開展，在此基礎(chǔ)上，民族民間音樂(lè)的教育教學(xué)工作，更應(yīng)樹立以“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”為要?jiǎng)?wù)的認(rèn)識(shí)。民族民間音樂(lè)教育不論在弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)音樂(lè)文化的時(shí)代精神方面，還是在提高新一代大學(xué)生綜合素質(zhì)和愛國(guó)主義教育的現(xiàn)實(shí)意義方面，都具有重要作用。尤其對(duì)大學(xué)生增進(jìn)對(duì)“加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、增強(qiáng)民族文化自信”等時(shí)代命題的認(rèn)識(shí)和理解上，具有重大現(xiàn)實(shí)意義。從民族音樂(lè)學(xué)、音樂(lè)人類學(xué)、音樂(lè)社會(huì)學(xué)等角度研究中國(guó)國(guó)家音樂(lè)與民間傳說(shuō)的關(guān)系，這種寓教于學(xué)、以教促研的教學(xué)方式，能夠使學(xué)生在自主探索中深化對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和理解。因此中國(guó)民族民間音樂(lè)課程的開設(shè)有著重要意義。在音樂(lè)教學(xué)中深深體會(huì)到中國(guó)民族民間音樂(lè)課程是學(xué)生們了解中華民族音樂(lè)、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)中華民族音樂(lè)的重要途徑，通過(guò)這門課程可以培養(yǎng)學(xué)生以下幾個(gè)方面的認(rèn)知力。

　　(一)提高審美能力

　　通過(guò)對(duì)少數(shù)民族音樂(lè)的欣賞和學(xué)習(xí)，有利于提高學(xué)生的音樂(lè)文化修養(yǎng)和美感能力，增進(jìn)對(duì)祖國(guó)大家庭音樂(lè)文化遺產(chǎn)的熟悉和喜愛。例如：從“昆曲”“蒙古長(zhǎng)調(diào)”“南音”“古琴藝術(shù)”“中國(guó)新疆維吾爾木卡姆藝術(shù)”“瑪納斯”“侗族大歌”等優(yōu)秀的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中，可以深深感受到勤勞勇敢的中國(guó)人民對(duì)美好生活的堅(jiān)貞信念。品種眾多的中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器，同樣體現(xiàn)著審美功能。

　　(二)提高人文素質(zhì)

　　民族民間音樂(lè)課程一個(gè)突出的特點(diǎn)是，在欣賞各個(gè)民族的音樂(lè)作品的同時(shí)，還將了解與人文地理、歷史知識(shí)和民族風(fēng)俗有關(guān)的自然和人文景觀，使學(xué)生對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)各個(gè)種類的典型形式和表演形態(tài)及其所處的文化生態(tài)等內(nèi)容進(jìn)行全方面了解。通過(guò)對(duì)某種藝術(shù)形式歷史、文學(xué)等知識(shí)面的擴(kuò)展，讓學(xué)生從感觀印象上升到理性認(rèn)識(shí)，透過(guò)賞析各個(gè)民族的原生態(tài)音樂(lè)來(lái)了解它們背后深厚的民族文化內(nèi)涵，能夠有效提高大學(xué)生對(duì)中國(guó)民族音樂(lè)文化的審美認(rèn)識(shí)，從而增進(jìn)對(duì)中華民族音樂(lè)文化遺產(chǎn)的了解和熱愛。

　　(三)提高音樂(lè)文化的保護(hù)和傳承意識(shí)

　　通過(guò)選擇具有中華民族文化精髓的民族民間音樂(lè)作品進(jìn)行教學(xué)，對(duì)各民族音樂(lè)歷史與現(xiàn)狀的展現(xiàn)和梳理，使學(xué)生有機(jī)會(huì)接觸各民族音樂(lè)文化在當(dāng)代的傳承與變遷情況，并進(jìn)一步引導(dǎo)他們主動(dòng)地思考這些音樂(lè)文化傳承保護(hù)的相關(guān)議題。

　　(四)提高藝術(shù)創(chuàng)新能力

　　在課程中，學(xué)生可以接觸多種多樣在別的課堂上無(wú)法涉及的音樂(lè)題材、樂(lè)器以及民族民間音樂(lè)顯著區(qū)別于西方音樂(lè)的特殊創(chuàng)作手法、音樂(lè)風(fēng)格，這是一種視野的開拓，也是一次知識(shí)體系再構(gòu)建的寶貴機(jī)會(huì)，并直接影響著學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)新能力的提高。