統(tǒng)籌部署：校企聯(lián)動(dòng)，精準(zhǔn)對(duì)接行業(yè)需求

　　4月3日，馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)董海霞主持召開“訪企拓崗促就業(yè)”協(xié)作動(dòng)員會(huì)。會(huì)上，董海霞院長(zhǎng)提出：“校企合作需打破學(xué)科壁壘，發(fā)揮學(xué)校資源整合優(yōu)勢(shì)。馬院雖以思政教育為主責(zé)，但服務(wù)全校就業(yè)大局責(zé)無(wú)旁貸。”會(huì)議明確由馬院牽頭聯(lián)絡(luò)企業(yè)，協(xié)同藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)挖掘適配崗位，構(gòu)建“思政引領(lǐng)+專業(yè)賦能”的復(fù)合型人才培養(yǎng)機(jī)制。4月11日，由馬克思主義學(xué)院統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，教師代表何紅娟、胡黎香一行赴半畝方塘景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)有限公司開展專項(xiàng)走訪，并與公司創(chuàng)始人李秀梅女士簽署《就業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)合作協(xié)議書》。此次合作聚焦藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)，通過搭建校企協(xié)同育人平臺(tái)，為我校學(xué)子開辟職業(yè)發(fā)展新賽道。

　　企業(yè)走訪：深度對(duì)話，共繪設(shè)計(jì)人才藍(lán)圖

　　半畝方塘景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)有限公司深耕城鄉(xiāng)景觀規(guī)劃、文旅空間設(shè)計(jì)及生態(tài)修復(fù)領(lǐng)域，近年來(lái)承接了數(shù)十個(gè)國(guó)家級(jí)鄉(xiāng)村振興示范項(xiàng)目，在設(shè)計(jì)創(chuàng)新與項(xiàng)目落地方面具有豐富經(jīng)驗(yàn)。4月11日，馬克思主義學(xué)院教師團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察了企業(yè)設(shè)計(jì)中心、材料實(shí)驗(yàn)室及在建項(xiàng)目沙盤，深入了解行業(yè)前沿技術(shù)與企業(yè)文化。座談會(huì)上，校企雙方圍繞“藝術(shù)設(shè)計(jì)人才核心能力培養(yǎng)”展開熱烈討論。何紅娟老師詳細(xì)介紹了我校藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)布局與學(xué)生優(yōu)勢(shì)：“我院學(xué)生注重理論與實(shí)踐并重。學(xué)生不僅具備扎實(shí)的軟件操作能力，還在鄉(xiāng)村振興、文化IP設(shè)計(jì)等課題中積累了項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。希望通過此次合作，為企業(yè)輸送兼具審美素養(yǎng)與實(shí)操技能的設(shè)計(jì)新銳。”李秀梅對(duì)此深表認(rèn)同：“當(dāng)前設(shè)計(jì)行業(yè)亟需既懂藝術(shù)表達(dá)、又通曉工程落地的復(fù)合型人才。貴院學(xué)生在校期間參與的鄉(xiāng)村改造課題與我們業(yè)務(wù)高度契合。我們計(jì)劃開放景觀設(shè)計(jì)師助理、文創(chuàng)產(chǎn)品策劃、項(xiàng)目可視化渲染等崗位，可讓學(xué)生深度參與真實(shí)項(xiàng)目全流程。”

　　簽約儀式：資源互通，開啟產(chǎn)學(xué)融合新篇章

　　在與會(huì)人員的共同見證下，教師代表何紅娟、胡黎香與李秀梅代表校企雙方簽署合作協(xié)議。李秀梅強(qiáng)調(diào)：“此次合作不僅是人才儲(chǔ)備，更期待通過年輕學(xué)子的創(chuàng)意為企業(yè)注入活力。 此次合作標(biāo)志著學(xué)校跨院系校企合作模式的突破。馬院將發(fā)揮統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用，持續(xù)為各專業(yè)搭建產(chǎn)教融合平臺(tái)。此次與半畝方塘的合作，正是‘思政引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展’的生動(dòng)實(shí)踐——設(shè)計(jì)學(xué)子在服務(wù)鄉(xiāng)村振興中厚植家國(guó)情懷，企業(yè)則在人才儲(chǔ)備中實(shí)現(xiàn)社會(huì)責(zé)任與經(jīng)濟(jì)效益雙贏。 此次訪企拓崗行動(dòng)，通過馬克思主義學(xué)院的橋梁作用，實(shí)現(xiàn)了藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)與行業(yè)優(yōu)秀企業(yè)的精準(zhǔn)對(duì)接。校企雙方以“共育、共享、共贏”為核心理念，不僅拓寬了學(xué)生就業(yè)渠道，更探索出一條“專業(yè)嵌入產(chǎn)業(yè)、教學(xué)對(duì)接實(shí)戰(zhàn)”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)路徑。