商學院 南舸
2024年4月10日，商學院在經(jīng)管樓109會議室舉辦人工智能專題學習會。此次培訓由商學院教師杜曼主講，帶領(lǐng)商學院教師一起學習人工智能引領(lǐng)高等教育數(shù)字化創(chuàng)新發(fā)展相關(guān)內(nèi)容。
杜曼老師在培訓會中講到，教育數(shù)字化是主動適應(yīng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的必然選擇，是促進更高質(zhì)量教育公平的必然要求，是教育普及化階段的必然趨勢，是推動教育創(chuàng)新發(fā)展的必由之路。以習近平同志為核心的黨中央高度重視教育數(shù)字化建設(shè)。黨的二十大報告首次提出“推進教育數(shù)字化，建設(shè)全民終身學習的學習型社會、學習型大國”。2023年，習近平總書記在中共中央政治局第五次集體學習時強調(diào)：“教育數(shù)字化是我國開辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢的重要突破口。”習近平總書記的系列講話和重要指示精神為教育數(shù)字化發(fā)展提供了根本遵循，指明了未來發(fā)展的方向。
杜曼老師從數(shù)字化驅(qū)動高等教育高質(zhì)量發(fā)展、塑造“人工智能+”高等教育新生態(tài)兩方面進行了進一步闡述。
中國慕課與在線教育的蓬勃發(fā)展正在深刻改變學生的學、教師的教、學校的管和教育的形態(tài)。面向教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動深入推進，高等教育迫切需要在育人理念、辦學路徑、教學模式、學習范式、評價方式等方面進行深層次變革，塑造“智能+”高等教育新生態(tài)。
培訓結(jié)束后，商學院白春梅副院長進行會議總結(jié)。她說，人工智能可以帶來全新的教學方式，如在線課程、虛擬實驗室等，這些方式突破了傳統(tǒng)課堂的限制，使學生可以隨時隨地進行學習。此外，人工智能還可以模擬真實場景，為學生提供更直觀、生動的學習體驗。人工智能在高校中的運用對于提升教學質(zhì)量、創(chuàng)新教學方法、輔助科研工作、優(yōu)化學生管理以及促進產(chǎn)學研合作等方面都具有重要意義。 |
