商學院 蔡小娟
隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展，高等教育也逐漸成為人們關(guān)注的前沿陣地之一。今年的兩會，有很多代表委員就我國高等教育的問題提出許多有益的建議，并進行了深入討論。本文將從兩會代表委員的討論內(nèi)容入手，就我國高等教育面臨的問題以及應對策略進行一些個人的思考和體會。
一、教師隊伍建設是高等教育發(fā)展的關(guān)鍵
教師是高等教育發(fā)展的首要資源，也是推動教育高質(zhì)量發(fā)展的根本力量。今年的兩會上，代表委員們強調(diào)建設教師隊伍的重要性。建議適當放寬教師的招聘條件，允許教師考取跨專業(yè)的編制崗位。這種建議是為了能夠招聘到更優(yōu)秀的教師，增加學校在招聘過程中的話語權(quán)，提高教學質(zhì)量。同時，代表委員建議將習主席提出的“教育家精神”納入教師培訓以及教師職業(yè)發(fā)展等各個環(huán)節(jié)，計入教師管理評價指標體系，激發(fā)教師的教學熱情和創(chuàng)新精神，推動高等教育的發(fā)展。
二、深化人工智能與教育的融合
隨著人工智能技術(shù)的不斷發(fā)展，AI技術(shù)被應用到各個領域，同時在教育領域的應用也越廣泛。如何利用人工智能技術(shù)更好地服務于教育，要做到恰當融合。民進中央建議開展“人工智能助推教師隊伍建設行動”試點，提高教師隊伍利用人工智能創(chuàng)新教學的能力，提高人機協(xié)同育人能力，并保持對人工智能教育應用的批判性和選擇性。這一建議可以使教師更好地掌握人工智能技術(shù)，將其運用到教學過程中，提高教學效果和效率，從而推動高等教育更好地發(fā)展。
三、助力民辦教育發(fā)展
民辦教育在我國教育事業(yè)中也發(fā)揮著不可替代的重要作用。全國政協(xié)委員、中國民辦教育協(xié)會副會長李孝軒建議，要加大政策供給，更大力度促進民辦教育高質(zhì)量發(fā)展。他同時也提出要加強政策協(xié)同，穩(wěn)妥務實推進民辦高校分類管理工作，推動各省出臺更加清晰的政策指引，更加穩(wěn)妥務實地推進民辦學校分類管理，進一步激發(fā)民辦教育發(fā)展活力。這一建議可以加強民辦教育的發(fā)展，提高教育水平，更好地滿足人民群眾多樣化的教育需求。
高等教育是我國教育事業(yè)中的重要組成部分，是國家發(fā)展的關(guān)鍵支撐。通過兩會代表委員們的討論，我們可以看到，高等教育面臨的問題也是多種多樣的。在教育高質(zhì)量發(fā)展的道路上，還有很多需要我們關(guān)注和解決的問題。例如，如何推進高校內(nèi)涵式發(fā)展，如何加強高等教育國際化水平、如何落實創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略等等。在國家政策的支持下，我們積極助力高等教育高質(zhì)量發(fā)展，為我國經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展賦能。 |
