高聳的教學(xué)樓，充滿人文氣息的文化山、音樂廣場(chǎng)；舒適的住宿環(huán)境，到處彌漫著家的氣息——溫馨、舒適，還有愛。
這就是我的母校——西大現(xiàn)代，第二個(gè)溫暖的家。
走在廣場(chǎng)的小徑上，穿過教學(xué)樓，漫步于操場(chǎng)，我浮想聯(lián)翩。
記得一年前的現(xiàn)在，我來到這里。陌生的環(huán)境，陌生的老師，陌生的朋友，一切的一切都是那樣的不熟悉，霎那間孤獨(dú)包圍了我。如果在別的學(xué)校我可能會(huì)一直孤獨(dú)下去，可我慶幸選擇了西大現(xiàn)代，院領(lǐng)導(dǎo)一句句慰問的話語(yǔ)，輔導(dǎo)員一個(gè)個(gè)關(guān)心的動(dòng)作，同學(xué)間一次次心與心的交流都讓我倍感溫暖。
院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)待我們就像對(duì)待自己的孩子一樣，關(guān)心、關(guān)懷，嚴(yán)肅而又不失和藹，嚴(yán)格而又有耐心，他們深知大學(xué)中僅僅成才不叫成功，還要成人才是最終目標(biāo)。
要成功，必須以堅(jiān)毅的精神作為動(dòng)力，對(duì)學(xué)生而言，軍訓(xùn)就是加強(qiáng)精神動(dòng)力的最佳時(shí)機(jī)。為此，劉院長(zhǎng)親自考察了許多基地，唯恐條件不合適，又擔(dān)心條件太好收不到效果，太差又怕孩子們受不了，心疼，對(duì)“自己的孩子”是費(fèi)盡心思。在軍訓(xùn)期間，劉院長(zhǎng)等院領(lǐng)導(dǎo)多次探問同學(xué)們的生活、心理、身體狀況。當(dāng)看到我們順利結(jié)束軍訓(xùn)時(shí)，劉院長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)地出了口氣，笑了，這顆提起來的心終于得以放下。
現(xiàn)在高分低能、高證低能的人數(shù)不勝數(shù)，學(xué)院為了避免同學(xué)中出現(xiàn)“長(zhǎng)短腳”，便通過舉辦演講、文藝晚會(huì)、辯論賽等各種形式的活動(dòng)來鍛煉同學(xué)們的膽識(shí)、口才、自信心和應(yīng)變能力，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中深刻體會(huì)到團(tuán)體合作的重要性。
以前的我是一個(gè)害羞的女孩，缺乏自信，不敢在別人面前說話，更別提口才了。我喜歡唱歌，不久前我參加了歌手大賽，而且收獲頗多，當(dāng)我站在臺(tái)上的一瞬間，緊張、興奮，手都不知道該放在哪兒好了，朱德海老師說：“站在舞臺(tái)上，你就是主角。”我的心一下子平靜了。
現(xiàn)在的我很自信，口才在鍛煉中也得到了提高，而且認(rèn)識(shí)了很多朋友，這都是學(xué)院用心的功績(jī)，對(duì)我以后的發(fā)展有巨大的幫助。
校情，是升華的親情。 |