打開(kāi)西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院的網(wǎng)站，劉院長(zhǎng)所寫(xiě)的《大學(xué)與大學(xué)史》一文吸引了我。其實(shí)，之前我也曾去聽(tīng)過(guò)劉院長(zhǎng)關(guān)于《大學(xué)與大學(xué)史》的講座，當(dāng)時(shí)就使我受益匪淺。這次《大學(xué)與大學(xué)史》又一次映入了眼簾，使我對(duì)《大學(xué)與大學(xué)史》有了更多感觸。
劉院長(zhǎng)在報(bào)告中是這樣定義大學(xué)的：大學(xué)是對(duì)具有高中以上成規(guī)模的學(xué)生，以若干個(gè)學(xué)科具有一定理論深度的多門(mén)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，結(jié)合心靈引導(dǎo)，實(shí)施綜合性高等學(xué)歷教育，包括成人和成才，兼顧教學(xué)與研究，擔(dān)負(fù)傳承文明、傳播科學(xué)的組織機(jī)構(gòu)。劉院長(zhǎng)還從十個(gè)不同的角度一一做了講解，說(shuō)明了大學(xué)的各種社會(huì)歷史使命，他深入淺出地講述了大學(xué)的定義，大學(xué)的主要特征，大學(xué)的人才培養(yǎng)，大學(xué)的辦學(xué)機(jī)制，大學(xué)對(duì)同學(xué)們的希望和要求。
已經(jīng)走過(guò)了大學(xué)三年的生活，在這三年里收獲了許多，自從上大學(xué)后離開(kāi)了家這把保護(hù)傘，使自己的獨(dú)立能力增強(qiáng)了，同時(shí)磨練了自己的毅力，深深地感受到了一分耕耘，一分收獲，先苦后甜的道理。而且在大學(xué)里不僅學(xué)習(xí)知識(shí)，而且要從教師的教誨中學(xué)習(xí)研究事物的態(tài)度，培養(yǎng)影響其一生的科學(xué)思維方式。同時(shí)我還感受到了人際關(guān)系的重要性，大學(xué)就是一個(gè)小社會(huì)，搞好人際關(guān)系也是大學(xué)里的一門(mén)必修課，如果在小社會(huì)中你都處理不好人際關(guān)系，那走向社會(huì)的你還能立于不敗之地嗎？
劉院長(zhǎng)還向我們介紹了大學(xué)的歷史，其中有這么幾句：人類(lèi)歷史就是人類(lèi)文明的發(fā)展史，教育是形成文明的基礎(chǔ)……不論古今中外，教育一直伴隨著人類(lèi)前進(jìn)的步伐。西北大學(xué)是一所歷史厚重、學(xué)科繁多、綜合實(shí)力較強(qiáng)的國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)。我們西大現(xiàn)代是這所百年名校申辦的獨(dú)立二級(jí)學(xué)院，獨(dú)立學(xué)院這種辦學(xué)模式是目前最好的大學(xué)模式，正是這種生機(jī)盎然的辦學(xué)模式，是我們西大現(xiàn)代學(xué)院一流教學(xué)質(zhì)量最可靠、最有力的保障。我們一定要繼承和發(fā)揚(yáng)百年名校的傳統(tǒng)和光榮，站在巨人的肩膀上，在不長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，將我校建成國(guó)內(nèi)一流的品牌型大學(xué)。
時(shí)代賦予了大學(xué)的歷史使命，大學(xué)寄予了我們很大的希望，我們05級(jí)的大三同學(xué)應(yīng)當(dāng)以日新月異的風(fēng)貌，無(wú)愧于自己的光榮使命，勤奮努力，為日后的成人成才成功奠定基礎(chǔ)，為把我們西大現(xiàn)代建設(shè)成精品名校貢獻(xiàn)力量。 |