冬去春寒人心暖，抗疫師生聚“云端”。在全國抗擊新冠肺炎疫情的大環(huán)境下，西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院按照國家教育部和陜西省教育廳的統(tǒng)籌部署，積極響應(yīng)、提前謀劃，將課堂搬到“云端”、把教學(xué)轉(zhuǎn)至線上，秉持“停課不停教不停學(xué)”的基本原則，整體布局、有力組織，于3月2日穩(wěn)步啟動疫情防控期間全校線上教學(xué)工作。
及時研判 科學(xué)預(yù)案
自2月中旬起，為確保疫情防控期間全校各項工作有序推進(jìn)，該校圍繞中省文件精神，就當(dāng)前形勢下開學(xué)前后各種可能因素進(jìn)行研究，基于“抓防控、保教學(xué)、早布局、穩(wěn)過渡”的前提，進(jìn)行廣泛調(diào)研，征集師生意見、摸排實際情況，組織制訂具體應(yīng)對預(yù)案。特別是線上教學(xué)方面，采用多種合理方式相結(jié)合的辦法，提前篩選并核實教學(xué)平臺運行基礎(chǔ)，確定以騰訊系列產(chǎn)品為主要線上教學(xué)平臺，聯(lián)絡(luò)并獲得超星、中國慕課、中國知網(wǎng)等多個平臺提供的在線開放課程、電子圖書等輔助資源，采取“1+X”(即1個直播教學(xué)平臺+多種類教學(xué)平臺和資源)的模式，確保線上教學(xué)兼具專業(yè)性、豐富性，兼顧學(xué)生對本校教師的熟悉感和親切感。同時，有序組織教師反復(fù)進(jìn)行在線測試、課程試講并做好實時技術(shù)咨詢保障，要求每位授課教師因地制宜，選擇2種及以上的教學(xué)方式與平臺、至少1種公開課或示范課資源，做好應(yīng)急替補預(yù)案、做到“一班一案”、“一師一案”，以規(guī)避網(wǎng)絡(luò)帶寬、服務(wù)器穩(wěn)定性等客觀因素帶來的影響，確保一旦啟動線上教學(xué)立即能夠有效實施。
統(tǒng)籌全盤，真抓實干
在2月下旬省教育廳確定開展線上教學(xué)的第一時間，學(xué)校迅速啟動線上教學(xué)工作方案，董事長劉家全先后在線組織召開中高層干部會和分版塊工作討論會，專門強調(diào)并要求各職能部門、二級院(部)主動履職、高效運行、協(xié)同工作，為線上教學(xué)保駕護(hù)航。截至2月28日全校教工在線上班第一天時，線上教學(xué)準(zhǔn)備工作已基本到位，33名教學(xué)管理人員、19名教學(xué)督導(dǎo)委員、42名學(xué)生管理人員全部在線到崗，任課教師組建起分專業(yè)、分年級的738個線上教學(xué)群，搭建好相應(yīng)的直播教學(xué)平臺，制作、選薦出針對特殊課程的教學(xué)視頻。與此同時，由教務(wù)處組織對線上教學(xué)重復(fù)群、交叉群進(jìn)行再整合，對院(部)教學(xué)計劃備案進(jìn)行快審批，確保資源優(yōu)化、共享共建、高效便捷;統(tǒng)計出受主客觀因素影響不能參與線上教學(xué)的同學(xué)，并給予困難家庭和不能參與線上教學(xué)的同學(xué)以人文關(guān)懷和補課安排，同步啟動開學(xué)返校補充教學(xué)的相應(yīng)預(yù)案;啟動實施《西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院疫情防控期間教師居家在線辦公管理辦法》及相關(guān)工作的組織管理機制，為3月2日如期開學(xué)開課留足時間、做足準(zhǔn)備。
如約上線 魅力云端
3月2日上午8時25分，西大現(xiàn)代的“上課鈴聲”在云端如期響起，“現(xiàn)代”學(xué)子如約上線，與久別重逢的學(xué)院老師相聚空中課堂。省級教學(xué)名師、院長盧山冰教授通過騰訊會議直播教學(xué)平臺，為全校師生講授主題為《修好“抗疫”大學(xué)分以認(rèn)真態(tài)度做好在線教學(xué)有序落實本學(xué)期教學(xué)工作》的“開學(xué)第一課”。隨后，全校教師以QQ群課堂、騰訊會議、騰訊課堂等為主要平臺開展線上教學(xué)，變身“魅力主播”、課堂吸粉眾多。
創(chuàng)新教學(xué)，調(diào)整思維
本學(xué)期，該校承擔(dān)課程教學(xué)的老中青三代教師齊上陣，使特殊時期的線上教學(xué)更具動力與活力。著名攝影藝術(shù)家、西安市攝影家協(xié)會原主席、該校攝影專業(yè)鐘克昌教授年逾花甲依然熱情不減，憑借自身數(shù)十年的專業(yè)技術(shù)為同學(xué)們在線講授《照相機技術(shù)》課程，備受00后同學(xué)的歡迎和喜愛。“之前心里有些抵觸線上教學(xué)，開課后發(fā)現(xiàn)老師們精心準(zhǔn)備的線上課依舊生動有趣，我沒忍住給老師點了一個贊!”來自攝影1702班的侯秀麗同學(xué)如是說。
中青年教師中，思政教學(xué)部的母小琳副教授對本次線上教學(xué)信心滿滿，在此前的教學(xué)計劃方案制訂時，她便選用“MOOC引領(lǐng)+QQ群課堂直播教學(xué)+QQ微信群在線答疑”相結(jié)合的方式，采取新模式、帶活老課堂，將現(xiàn)代化平臺與傳統(tǒng)教學(xué)進(jìn)行融合式創(chuàng)新。青年教師吳凡承擔(dān)《虛擬現(xiàn)實》課程，面對線上教學(xué)這一全新方式，她表示壓力與動力同在，但是通過教學(xué)過程中巧妙使用白板、屏幕共享等交互工具，以及用騰訊新開發(fā)功能支撐課堂管理，一定能夠帶動課堂效果、保證教學(xué)質(zhì)量。
思想引領(lǐng) 注重引導(dǎo)
承擔(dān)本學(xué)期《中國近現(xiàn)代史綱要》課的思政教學(xué)部老師們認(rèn)為，雖然受疫情影響不能正常開展線下教學(xué)，但近年來“課程思政”本就結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)手段，為此在選薦精品慕課作為學(xué)生在家自學(xué)課程的同時，老師們繼續(xù)在線教學(xué)指導(dǎo)，宣講正能量、引領(lǐng)新思想，此次線上教學(xué)也由此成為老師們心目中的“互聯(lián)網(wǎng)+”愛國主義教育行動。在開課前夕，由輔導(dǎo)員老師組織同學(xué)召開“線上班會”，就疫情防控、安全教育、線上學(xué)習(xí)、課堂管理等方面進(jìn)行了思想動員，引導(dǎo)同學(xué)正確認(rèn)識疫情防控期間的基本情況，安心學(xué)習(xí)共度時艱。
多維保障質(zhì)量至上
當(dāng)大學(xué)課堂遇上互聯(lián)網(wǎng)+，師生通過積極準(zhǔn)備和認(rèn)真對待，迅速進(jìn)入線上教學(xué)狀態(tài)，許多教師自發(fā)當(dāng)起了“兼職技術(shù)員”，配合學(xué)院實驗實訓(xùn)中心專業(yè)技術(shù)人員一起為其他老師做“在線輔導(dǎo)”，拿出各種“秘笈”助力線上教學(xué)，“騰訊會議+微信群”、“企業(yè)微信可以手機播放PPT”等各種“法寶”紛紛登場，使得現(xiàn)代學(xué)院的線上教學(xué)成為一個“全員參與、共享共建”的大平臺。與此同時，該校教務(wù)處還將運行十余年的“教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機制”搬到線上，由教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控辦公室組織教學(xué)管理人員、督導(dǎo)委員、院(部)管理人員隨機查課聽課，同行教師互相聽課，學(xué)生教學(xué)信息員課后反饋，確保做到及時發(fā)現(xiàn)問題、即時處理問題;院(部)內(nèi)部每周定期開展線上備課會進(jìn)行交流分享，主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)提前檢查教師教案、課件，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)、盯緊線上教學(xué)的“最后一公里”。
隨后，全校本學(xué)期共計379門課程將依次展開線上教學(xué)，包括公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)主干課等版塊。除部分專業(yè)實踐(實驗、實訓(xùn))課和體育課等不能開展線上教學(xué)的課程外，該校本學(xué)期教學(xué)工作均順利展開，覆蓋全校3個年級17個專業(yè)173個教學(xué)班，預(yù)計參加線上教學(xué)的學(xué)生數(shù)將達(dá)到日均12000人次。
在順利實現(xiàn)“延期不延教、停課不停學(xué)”的同時，也促進(jìn)了學(xué)校進(jìn)一步強化教學(xué)質(zhì)量、深化教學(xué)改革、創(chuàng)新教學(xué)模式、豐富教學(xué)資源，也推動校本資源建設(shè)、教學(xué)資源數(shù)字化轉(zhuǎn)型。在這場突如其來的疫情環(huán)境下穩(wěn)步有序地推進(jìn)全校各項工作，繼續(xù)將“讓家長放心、讓同學(xué)滿意”的辦學(xué)理念落到實處，助力抗疫防控、辦好讓人民滿意的教育。
來源：華禹教育網(wǎng)
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