7月13日是我們實踐活動的第二天，在昨天的調(diào)研和宣傳的鋪墊工作下，我們今天的任務(wù)安排緊湊，有序得當(dāng)。早上有調(diào)研隊伍和支教團隊，支教團隊負(fù)責(zé)歌唱跳舞，美術(shù)美工，下午是一對一教語文數(shù)學(xué)英語。
一大早，門口就涌進(jìn)來好多小朋友，他們提著書包，那一雙雙清澈的眼睛以及他們的歡聲笑語讓我們倍感自豪。八點多鐘，吉他聲響起，童年的歌聲飄蕩在農(nóng)家小院上空，大家手拉手圍成一個大圓圈進(jìn)行擊鼓傳花，活潑的小朋友表演馬蘭謠唱歌跳舞還意猶未盡，害羞的小朋友就匆匆做完自我介紹緋紅著臉頰跑下去站好。這樣的場景我們看得高興也看的感動。高興的是我們在暑期為大家?guī)砹诵迈r與歡樂，感動的是在這樣的環(huán)境有好多敢于表演才藝的孩子真的很難得。
孩子們和我們愉快的互動游戲，認(rèn)真的溫習(xí)課程，一天時間很快就過去了。在我們總結(jié)時，大家表示，支教活動僅是開始，但我們相信，這也只是幫助的開始，孩子們一定會快樂、自信、健康的成長。
隊員在做調(diào)研（一）
隊員在做調(diào)研（二）
教孩子們唱歌
給孩子們輔導(dǎo)功課
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