2015年7月13日早八點,當(dāng)上課鈴聲響起，在門口等待多時的孩子們爭先恐后地涌入了教室，出乎我們意料的是，聞訊而來的學(xué)生遠遠超出了我們的預(yù)期，原本能容納六十人的會議室經(jīng)過我們填桌加椅，成為了七十九人的教室，雖然教室里很悶熱,但孩子們學(xué)習(xí)的熱情卻十分高漲。
課堂上，老師給孩子們講述了歷史上關(guān)于兩個皇帝的故事,讓孩子們更清楚的了解了康熙和乾隆這兩位皇帝。
英語課上，老師風(fēng)趣幽默的教學(xué)方法讓原本生澀難懂的英語課變得活躍起來。
在課間和孩子們的聊天中，才知道有不少孩子家里的很遠，為了能趕上我們上課的時間，早上六點多就起床，步行一個多小時，趕十幾里的山路，才能按時到校。
7月14日早上第二節(jié)課的時候，一位母親帶著孩子匆匆趕來，阿姨說：“我們昨天下午才知道這事，今天送孩子來還跟得上不？”進過我們我們的詢問，得知她們的家距學(xué)校有二十多里的山路，孩子來上學(xué)要走近兩個小時，看到家長為難的神情我們當(dāng)即決定讓孩子中午和我們同吃同住。
下午結(jié)束了一天的課程后，孩子們久久不愿離去，拉著我們一起做游戲，直到天快黑了才戀戀不舍的回家。
孩子們學(xué)習(xí)的熱情十分高漲。
老師給孩子們講述了歷史上關(guān)于兩個皇帝的故事。
課間與孩子們聊天，了解他們的生活情況。
和孩子們一起做游戲。
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