今天是7月10日星期一，不知不覺已是和孩子們相處的第四天。經(jīng)過對孩子學(xué)習(xí)的了解、家庭狀況的溝通，志愿者們一直在思索著一個(gè)問題——目前農(nóng)村教育現(xiàn)狀。對于學(xué)習(xí)，孩子們也都是認(rèn)真對待，但普遍的問題在于難于邁開與人交往的第一步。當(dāng)你坐在他們身邊，用平和友好的目光與他們交談，孩子們卻總是躲躲閃閃，不太愛開口用語言來表達(dá)他們的想法，當(dāng)然，這絕不是說孩子們沒有自己的思考，與此相反，從這些可愛稚嫩的臉龐上能看出他們是多么想和外面的人接觸，了解山那邊的世界。
這里的學(xué)生都如我們想象中的那樣，渴望知識(shí)，對外面的世界充滿好奇，但這一切都止于經(jīng)濟(jì)、教育的落后。在這里大部分都是農(nóng)民，在本該放松的暑假，這里的小孩們不像城市里的同齡人，無憂無慮地參加興趣班，或是旅旅游，在他們這，可能要趕著農(nóng)忙，幫家里分擔(dān)農(nóng)活，收割、打谷、曬谷成了他們假期的工作，這里的學(xué)生膚色都是銅紅的，黃黑的，這是辛苦勞作留下的印記，是成熟懂事的象征。貧窮使得這里的文化水平很低，升學(xué)率不高，很多父母把孩子供完初中或是讀高中就半途輟學(xué)，打發(fā)他們到城里充當(dāng)廉價(jià)勞動(dòng)力，這樣的教育方式代代惡性相傳，只會(huì)使貧窮更窮。
盡管只與孩子相處短短十天，相信我們已經(jīng)在他們心中播種下一顆希望的種子——走出大山，看看外面的天空，創(chuàng)造更美好的未來!
心靈手巧，編就美麗人生
色彩斑斕，描繪五彩世界
勞逸結(jié)合，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步
實(shí)地走訪，開啟心靈之旅
合影留念，記錄美好時(shí)光
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