  ： 0:00 我校“厚植愛(ài)國(guó)情懷 涵育高尚師德 加強(qiáng)新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)”專題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)圓滿結(jié)束 . .
為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述和全國(guó)教育大會(huì)精神，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》(中發(fā)〔2018〕4號(hào))、教育部等七部門(mén)印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》(教師〔2019〕10號(hào))，根據(jù)陜西省教育廳辦公室4月17日下發(fā)的《陜西省教育廳辦公室關(guān)于組織參加“厚植愛(ài)國(guó)情懷涵育高尚師德 加強(qiáng)新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)”專題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的通知》精神，進(jìn)而全面加強(qiáng)我校教師師德師風(fēng)素養(yǎng)不斷提升，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)常態(tài)化長(zhǎng)效化，結(jié)合我校師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)的需要，學(xué)校組織開(kāi)展了“厚植愛(ài)國(guó)情懷涵育高尚師德 加強(qiáng)新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)”專題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。我校教師發(fā)展中心組織各二級(jí)學(xué)院(部)50名教師，參加了為期三個(gè)月的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。教師們利用教學(xué)工作之外的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，順利完成了培訓(xùn)內(nèi)容，考核合格并取得了培訓(xùn)證書(shū)。
本次培訓(xùn)依托中國(guó)教育干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院培訓(xùn)平臺(tái)組織實(shí)施，分為課程學(xué)習(xí)、交流研討、成果撰寫(xiě)、在線考試四個(gè)環(huán)節(jié)。培訓(xùn)結(jié)合我校教育教學(xué)工作實(shí)際，分類設(shè)計(jì)課程內(nèi)容。課程采取必修課和選修課相結(jié)合的方式。必修課以“師德師風(fēng)建設(shè)”為主線，堅(jiān)持高位引領(lǐng)與底線要求相結(jié)合，注重激發(fā)教師內(nèi)生動(dòng)力和自覺(jué)實(shí)踐能力，以“四有”好老師為指向，分別對(duì)應(yīng)“思想鑄魂—價(jià)值引領(lǐng)—敬業(yè)修德—專業(yè)融入—規(guī)則立德—典型樹(shù)德”的功能，設(shè)置“理想信念與思想引領(lǐng)”“政策法規(guī)與素養(yǎng)提升”“中華文化與師德養(yǎng)成”“專業(yè)成長(zhǎng)與師德實(shí)踐”“自我修養(yǎng)與職業(yè)幸福”“先進(jìn)典型與榜樣感召”六大模塊內(nèi)容。選修課圍繞教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行設(shè)計(jì)，是對(duì)必修課程的拓展和延伸，目的是“在教育教學(xué)實(shí)踐中提升師德素養(yǎng)”。課程聚焦于“科研創(chuàng)新”“教學(xué)實(shí)踐”“信息素養(yǎng)”“學(xué)生管理”“職業(yè)發(fā)展”五個(gè)模塊進(jìn)行設(shè)計(jì)。
課程包括專家講座、主題報(bào)告、紀(jì)錄片、微課等多種形式。同時(shí)，參訓(xùn)教師還可通過(guò)中國(guó)教育干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院首頁(yè)“停課不停學(xué)，疫情防控阻擊戰(zhàn)”公益專題，學(xué)習(xí)了解更多關(guān)于疫情防控知識(shí)、學(xué)校安全管理、網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)、師生心理健康維護(hù)的有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容。
長(zhǎng)期以來(lái)，我校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作，把師德師風(fēng)建設(shè)納入了學(xué)校的重點(diǎn)工作，堅(jiān)持將師德師風(fēng)教育作為教師培養(yǎng)的首要任務(wù)和重要內(nèi)容，通過(guò)多種渠道將師德師風(fēng)教育基礎(chǔ)性工作做到實(shí)處，為教師素養(yǎng)的提高創(chuàng)造了良好的條件。
教師發(fā)展中心 供稿
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