腦海中那些遺忘的曾經(jīng)漸漸地沉積了下來(lái)，成為在我們心海海底的金屬結(jié)核�？墒钱�(dāng)風(fēng)起的時(shí)候，這些曾經(jīng)又會(huì)像塵埃一般紛紛揚(yáng)揚(yáng)地彌漫著，飛散著，拼接著，曾經(jīng)的曾經(jīng)又重回眼前。我們的心中又會(huì)蕩漾起一波一波的關(guān)于逝去的傷感，長(zhǎng)久地難以消逝。
大一的日子一天一天的過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，就在這夕陽(yáng)西下，日復(fù)一日的時(shí)光中，你有沒(méi)有停下你那匆忙的腳步去刻意地發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的曾經(jīng)？光陰的故事
“光陰似箭，日月如梭。”孩提時(shí)的名言警句，曾經(jīng)的無(wú)知到現(xiàn)在的感嘆，童真恐怕難再，只覺(jué)得世上的萬(wàn)事萬(wàn)物都在轉(zhuǎn)眼瞬間稍縱即逝，一切都在冥冥中注定會(huì)塵埃落定。風(fēng)吹起如雨點(diǎn)般零碎的無(wú)憂(yōu)的童年，真的不想長(zhǎng)大，我還沒(méi)有成熟，更不舍得那快樂(lè)無(wú)憂(yōu)的時(shí)光。那些過(guò)去的瞬間精彩將成為我生命中的獨(dú)家記憶，就像無(wú)價(jià)的鉆石，在我心中永恒明亮，閃出美麗的光芒。夕陽(yáng)西下，候鳥(niǎo)遠(yuǎn)去，縷縷炊煙升起，這時(shí)候才明白昨天真的隨云遠(yuǎn)去。在青春花開(kāi)花落回旋的季節(jié)里，我驀然回首，猛然發(fā)現(xiàn)，青春年華成為了課本里永遠(yuǎn)夾著的樹(shù)葉的標(biāo)本，還有殘留的綠色跟苦澀的味道。慶幸自己記得一點(diǎn)青春年華的四季風(fēng)景，自己至少有可以值得珍惜、收藏的東西，屬于自己的年華。
窗外的法國(guó)梧桐早已沒(méi)有了葉子，只剩下光禿禿的樹(shù)梢，寒風(fēng)吹得呼呼直響。想起東風(fēng)起，又會(huì)是一年，回憶起了過(guò)去。
還記得過(guò)去，春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)，我僅僅是一個(gè)小小的小孩，爸爸帶著我在麥田上放風(fēng)箏，那風(fēng)箏飛得好高，我都會(huì)驚呼起來(lái)，圍著爸爸轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，直到累了滿(mǎn)頭大汗。爸爸會(huì)把我額頭的汗珠擦去，我總會(huì)躲，因?yàn)榘职值氖趾艽植�。年輕時(shí)爸爸的模樣我已經(jīng)模糊，現(xiàn)在的爸爸已是滿(mǎn)頭白發(fā)，布滿(mǎn)了皺紋�？赡馨职帜菚r(shí)也像現(xiàn)在的自己吧。 那記憶中的麥田，是故鄉(xiāng)的綠油油的麥田。春風(fēng)是香甜的，總是暖暖的拂過(guò)我的臉頰；野花是可愛(ài)的，嬌小的花朵被風(fēng)吹得點(diǎn)頭，散發(fā)著淡淡的清香；草木露出了芽尖，近看星星點(diǎn)點(diǎn)，遠(yuǎn)看綠草如茵……而我仿佛是這田野的孩子。
再回到那片麥田，物是人非，欲語(yǔ)淚先流。
春夏之際會(huì)跑到河邊，游泳、捕蝌蚪、捉魚(yú)、捉龍蝦。那記憶中的水，是故鄉(xiāng)的秀水。河面浮著新生的綠萍，滿(mǎn)是了活蹦亂跳的魚(yú)兒和黏連在一起的蛙卵，滿(mǎn)是生機(jī)。然而那日子卻如同瓦打水漂一樣，在河面上跳過(guò)；漸漸的，捉來(lái)的蝌蚪變成了幼蛙，喂養(yǎng)的小魚(yú)慢慢肥碩。記憶最深的是捉龍蝦，自己的手進(jìn)了龍蝦的洞，被龍蝦的夾子逮到，只能拎著它們回家。媽媽總會(huì)把它們做得很好吃。我們?cè)谶^(guò)膝的河水中甩開(kāi)腿來(lái)跑，肆意地潑灑著流水，即使偶爾被石子硌了腳，也無(wú)謂的笑笑繼續(xù)追逐……笑聲中，我漸漸長(zhǎng)大，但我卻依舊眷戀那鄉(xiāng)間的那條流淌著自己記憶的小河。
當(dāng)我讀到《似水流年》這篇文章的時(shí)候，真真地是想起了小學(xué)時(shí)的日子。雖然作者與我的經(jīng)歷不同，她的文章是重回高中校園所觸發(fā)的感想，但那份懷念母校，懷念舊時(shí)老師與同學(xué)，懷念彼時(shí)上學(xué)時(shí)光的情感，卻是相同的。幼兒園、小學(xué)、初中、高中，現(xiàn)在到了大學(xué)，生命也已經(jīng)過(guò)了四分之一吧。大學(xué)之后就可能不會(huì)同學(xué)和老師了吧。這么多年，以前的同學(xué)和老師不知道怎么樣了，下一年的教師節(jié)一定要問(wèn)候一下以前教導(dǎo)過(guò)自己的老師。
有人說(shuō)，當(dāng)一個(gè)人開(kāi)始回憶過(guò)去的時(shí)候，他已經(jīng)老了。或許吧！我不知道是否是因?yàn)榛叵朐?jīng)才開(kāi)始變老還是由于老了才喜歡回想曾經(jīng)，總之，羅大佑講了，光陰是有故事的。
風(fēng)定花落香，花落在大學(xué)，人生道路中風(fēng)還會(huì)再起，直到生命結(jié)束的那一天。行走在這流逝的青春年華中，歲月似水流年�；秀敝�，眼前浮現(xiàn)出一絲燦爛的笑容，就在這可愛(ài)無(wú)奈的似水流年。山留給水，海留給天，我們的青春留給歲月的帆。
腦海中那些遺忘的曾經(jīng)漸漸地沉積了下來(lái)，成為在我們心海海底的金屬結(jié)核�？墒钱�(dāng)風(fēng)起的時(shí)候，這些曾經(jīng)又會(huì)像塵埃一般紛紛揚(yáng)揚(yáng)地彌漫著，飛散著，拼接著，曾經(jīng)的曾經(jīng)又重回眼前。我們的心中又會(huì)蕩漾起一波一波的關(guān)于逝去的傷感，長(zhǎng)久地難以消逝。
大一的日子一天一天的過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，就在這夕陽(yáng)西下，日復(fù)一日的時(shí)光中，你有沒(méi)有停下你那匆忙的腳步去刻意地發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的曾經(jīng)？光陰的故事
“光陰似箭，日月如梭。”孩提時(shí)的名言警句，曾經(jīng)的無(wú)知到現(xiàn)在的感嘆，童真恐怕難再，只覺(jué)得世上的萬(wàn)事萬(wàn)物都在轉(zhuǎn)眼瞬間稍縱即逝，一切都在冥冥中注定會(huì)塵埃落定。風(fēng)吹起如雨點(diǎn)般零碎的無(wú)憂(yōu)的童年，真的不想長(zhǎng)大，我還沒(méi)有成熟，更不舍得那快樂(lè)無(wú)憂(yōu)的時(shí)光。那些過(guò)去的瞬間精彩將成為我生命中的獨(dú)家記憶，就像無(wú)價(jià)的鉆石，在我心中永恒明亮，閃出美麗的光芒。夕陽(yáng)西下，候鳥(niǎo)遠(yuǎn)去，縷縷炊煙升起，這時(shí)候才明白昨天真的隨云遠(yuǎn)去。在青春花開(kāi)花落回旋的季節(jié)里，我驀然回首，猛然發(fā)現(xiàn)，青春年華成為了課本里永遠(yuǎn)夾著的樹(shù)葉的標(biāo)本，還有殘留的綠色跟苦澀的味道。慶幸自己記得一點(diǎn)青春年華的四季風(fēng)景，自己至少有可以值得珍惜、收藏的東西，屬于自己的年華。
窗外的法國(guó)梧桐早已沒(méi)有了葉子，只剩下光禿禿的樹(shù)梢，寒風(fēng)吹得呼呼直響。想起東風(fēng)起，又會(huì)是一年，回憶起了過(guò)去。
還記得過(guò)去，春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)，我僅僅是一個(gè)小小的小孩，爸爸帶著我在麥田上放風(fēng)箏，那風(fēng)箏飛得好高，我都會(huì)驚呼起來(lái)，圍著爸爸轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，直到累了滿(mǎn)頭大汗。爸爸會(huì)把我額頭的汗珠擦去，我總會(huì)躲，因?yàn)榘职值氖趾艽植�。年輕時(shí)爸爸的模樣我已經(jīng)模糊，現(xiàn)在的爸爸已是滿(mǎn)頭白發(fā)，布滿(mǎn)了皺紋。可能爸爸那時(shí)也像現(xiàn)在的自己吧。 那記憶中的麥田，是故鄉(xiāng)的綠油油的麥田。春風(fēng)是香甜的，總是暖暖的拂過(guò)我的臉頰；野花是可愛(ài)的，嬌小的花朵被風(fēng)吹得點(diǎn)頭，散發(fā)著淡淡的清香；草木露出了芽尖，近看星星點(diǎn)點(diǎn)，遠(yuǎn)看綠草如茵……而我仿佛是這田野的孩子。
再回到那片麥田，物是人非，欲語(yǔ)淚先流。
春夏之際會(huì)跑到河邊，游泳、捕蝌蚪、捉魚(yú)、捉龍蝦。那記憶中的水，是故鄉(xiāng)的秀水。河面浮著新生的綠萍，滿(mǎn)是了活蹦亂跳的魚(yú)兒和黏連在一起的蛙卵，滿(mǎn)是生機(jī)。然而那日子卻如同瓦打水漂一樣，在河面上跳過(guò)；漸漸的，捉來(lái)的蝌蚪變成了幼蛙，喂養(yǎng)的小魚(yú)慢慢肥碩。記憶最深的是捉龍蝦，自己的手進(jìn)了龍蝦的洞，被龍蝦的夾子逮到，只能拎著它們回家。媽媽總會(huì)把它們做得很好吃。我們?cè)谶^(guò)膝的河水中甩開(kāi)腿來(lái)跑，肆意地潑灑著流水，即使偶爾被石子硌了腳，也無(wú)謂的笑笑繼續(xù)追逐……笑聲中，我漸漸長(zhǎng)大，但我卻依舊眷戀那鄉(xiāng)間的那條流淌著自己記憶的小河。
當(dāng)我讀到《似水流年》這篇文章的時(shí)候，真真地是想起了小學(xué)時(shí)的日子。雖然作者與我的經(jīng)歷不同，她的文章是重回高中校園所觸發(fā)的感想，但那份懷念母校，懷念舊時(shí)老師與同學(xué)，懷念彼時(shí)上學(xué)時(shí)光的情感，卻是相同的。幼兒園、小學(xué)、初中、高中，現(xiàn)在到了大學(xué)，生命也已經(jīng)過(guò)了四分之一吧。大學(xué)之后就可能不會(huì)同學(xué)和老師了吧。這么多年，以前的同學(xué)和老師不知道怎么樣了，下一年的教師節(jié)一定要問(wèn)候一下以前教導(dǎo)過(guò)自己的老師。
有人說(shuō)，當(dāng)一個(gè)人開(kāi)始回憶過(guò)去的時(shí)候，他已經(jīng)老了�；蛟S吧！我不知道是否是因?yàn)榛叵朐?jīng)才開(kāi)始變老還是由于老了才喜歡回想曾經(jīng)，總之，羅大佑講了，光陰是有故事的。
風(fēng)定花落香，花落在大學(xué)，人生道路中風(fēng)還會(huì)再起，直到生命結(jié)束的那一天。行走在這流逝的青春年華中，歲月似水流年�；秀敝�，眼前浮現(xiàn)出一絲燦爛的笑容，就在這可愛(ài)無(wú)奈的似水流年。山留給水，海留給天，我們的青春留給歲月的帆。
腦海中那些遺忘的曾經(jīng)漸漸地沉積了下來(lái)，成為在我們心海海底的金屬結(jié)核�？墒钱�(dāng)風(fēng)起的時(shí)候，這些曾經(jīng)又會(huì)像塵埃一般紛紛揚(yáng)揚(yáng)地彌漫著，飛散著，拼接著，曾經(jīng)的曾經(jīng)又重回眼前。我們的心中又會(huì)蕩漾起一波一波的關(guān)于逝去的傷感，長(zhǎng)久地難以消逝。
大一的日子一天一天的過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，就在這夕陽(yáng)西下，日復(fù)一日的時(shí)光中，你有沒(méi)有停下你那匆忙的腳步去刻意地發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的曾經(jīng)？光陰的故事
“光陰似箭，日月如梭。”孩提時(shí)的名言警句，曾經(jīng)的無(wú)知到現(xiàn)在的感嘆，童真恐怕難再，只覺(jué)得世上的萬(wàn)事萬(wàn)物都在轉(zhuǎn)眼瞬間稍縱即逝，一切都在冥冥中注定會(huì)塵埃落定。風(fēng)吹起如雨點(diǎn)般零碎的無(wú)憂(yōu)的童年，真的不想長(zhǎng)大，我還沒(méi)有成熟，更不舍得那快樂(lè)無(wú)憂(yōu)的時(shí)光。那些過(guò)去的瞬間精彩將成為我生命中的獨(dú)家記憶，就像無(wú)價(jià)的鉆石，在我心中永恒明亮，閃出美麗的光芒。夕陽(yáng)西下，候鳥(niǎo)遠(yuǎn)去，縷縷炊煙升起，這時(shí)候才明白昨天真的隨云遠(yuǎn)去。在青春花開(kāi)花落回旋的季節(jié)里，我驀然回首，猛然發(fā)現(xiàn)，青春年華成為了課本里永遠(yuǎn)夾著的樹(shù)葉的標(biāo)本，還有殘留的綠色跟苦澀的味道。慶幸自己記得一點(diǎn)青春年華的四季風(fēng)景，自己至少有可以值得珍惜、收藏的東西，屬于自己的年華。
窗外的法國(guó)梧桐早已沒(méi)有了葉子，只剩下光禿禿的樹(shù)梢，寒風(fēng)吹得呼呼直響。想起東風(fēng)起，又會(huì)是一年，回憶起了過(guò)去。
還記得過(guò)去，春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)，我僅僅是一個(gè)小小的小孩，爸爸帶著我在麥田上放風(fēng)箏，那風(fēng)箏飛得好高，我都會(huì)驚呼起來(lái)，圍著爸爸轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，直到累了滿(mǎn)頭大汗。爸爸會(huì)把我額頭的汗珠擦去，我總會(huì)躲，因?yàn)榘职值氖趾艽植凇Ｄ贻p時(shí)爸爸的模樣我已經(jīng)模糊，現(xiàn)在的爸爸已是滿(mǎn)頭白發(fā)，布滿(mǎn)了皺紋�？赡馨职帜菚r(shí)也像現(xiàn)在的自己吧。 那記憶中的麥田，是故鄉(xiāng)的綠油油的麥田。春風(fēng)是香甜的，總是暖暖的拂過(guò)我的臉頰；野花是可愛(ài)的，嬌小的花朵被風(fēng)吹得點(diǎn)頭，散發(fā)著淡淡的清香；草木露出了芽尖，近看星星點(diǎn)點(diǎn)，遠(yuǎn)看綠草如茵……而我仿佛是這田野的孩子。
再回到那片麥田，物是人非，欲語(yǔ)淚先流。
春夏之際會(huì)跑到河邊，游泳、捕蝌蚪、捉魚(yú)、捉龍蝦。那記憶中的水，是故鄉(xiāng)的秀水。河面浮著新生的綠萍，滿(mǎn)是了活蹦亂跳的魚(yú)兒和黏連在一起的蛙卵，滿(mǎn)是生機(jī)。然而那日子卻如同瓦打水漂一樣，在河面上跳過(guò)；漸漸的，捉來(lái)的蝌蚪變成了幼蛙，喂養(yǎng)的小魚(yú)慢慢肥碩。記憶最深的是捉龍蝦，自己的手進(jìn)了龍蝦的洞，被龍蝦的夾子逮到，只能拎著它們回家。媽媽總會(huì)把它們做得很好吃。我們?cè)谶^(guò)膝的河水中甩開(kāi)腿來(lái)跑，肆意地潑灑著流水，即使偶爾被石子硌了腳，也無(wú)謂的笑笑繼續(xù)追逐……笑聲中，我漸漸長(zhǎng)大，但我卻依舊眷戀那鄉(xiāng)間的那條流淌著自己記憶的小河。
當(dāng)我讀到《似水流年》這篇文章的時(shí)候，真真地是想起了小學(xué)時(shí)的日子。雖然作者與我的經(jīng)歷不同，她的文章是重回高中校園所觸發(fā)的感想，但那份懷念母校，懷念舊時(shí)老師與同學(xué)，懷念彼時(shí)上學(xué)時(shí)光的情感，卻是相同的。幼兒園、小學(xué)、初中、高中，現(xiàn)在到了大學(xué)，生命也已經(jīng)過(guò)了四分之一吧。大學(xué)之后就可能不會(huì)同學(xué)和老師了吧。這么多年，以前的同學(xué)和老師不知道怎么樣了，下一年的教師節(jié)一定要問(wèn)候一下以前教導(dǎo)過(guò)自己的老師。
有人說(shuō)，當(dāng)一個(gè)人開(kāi)始回憶過(guò)去的時(shí)候，他已經(jīng)老了�；蛟S吧！我不知道是否是因?yàn)榛叵朐?jīng)才開(kāi)始變老還是由于老了才喜歡回想曾經(jīng)，總之，羅大佑講了，光陰是有故事的。
風(fēng)定花落香，花落在大學(xué)，人生道路中風(fēng)還會(huì)再起，直到生命結(jié)束的那一天。行走在這流逝的青春年華中，歲月似水流年�；秀敝校矍案‖F(xiàn)出一絲燦爛的笑容，就在這可愛(ài)無(wú)奈的似水流年。山留給水，海留給天，我們的青春是留給歲月的帆，讓我們揚(yáng)帆起航！
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