為鼓勵大學(xué)生服務(wù)基層，把基層作為高校畢業(yè)生成長成才的重要平臺，上級主管部門對引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生到基層工作提出了明確要求。為進一步引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生到基層工作，發(fā)揮高校畢業(yè)生在促進基層經(jīng)濟社會發(fā)展中的作用。根據(jù)教育廳的統(tǒng)一安排，5月2日上午我校九名報名參加西部偏遠地區(qū)基層就業(yè)崗位的同學(xué)在就業(yè)指導(dǎo)中心老師的帶領(lǐng)下前往培華學(xué)院進行初次面談。
會議開始，由西部偏遠地區(qū)地委組織部招錄工作人員介紹本次招錄面談的注意事項和面談的主要內(nèi)容，以及學(xué)生對服務(wù)僻遠基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的一些想法和認識，同時對基層工作的大概內(nèi)容進行了介紹，以便參加面試的同學(xué)做出正確的選擇。面談?wù)_始后，由于面談工作是全程封閉帶隊老師不能進去會場，均在會場外等候。數(shù)小時后面談結(jié)束后，同學(xué)們又將積極準備五月底的筆試部分。
一直以來，我校都積極鼓勵畢業(yè)生到基層工作，當(dāng)前，我國大學(xué)生就業(yè)形式依然嚴峻，一方面城市待就業(yè)畢業(yè)生數(shù)量大量增加，另一方面大量偏遠基層地區(qū)、基層單位人才嚴重匱乏。這種失衡狀態(tài)不僅給社會的穩(wěn)定和就業(yè)帶來了相當(dāng)大的壓力，也不利于學(xué)生自身的發(fā)展，從而造成人才巨大的浪費。面對此情況我們應(yīng)把轉(zhuǎn)變大學(xué)生就業(yè)觀念當(dāng)成就業(yè)工作的大事來抓，引導(dǎo)畢業(yè)生到基層去鍛煉、發(fā)展、創(chuàng)業(yè)!
就業(yè)指導(dǎo)中心供稿
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