2018年10月22日下午13時，教務(wù)處教學科在文法樓117教室召開2018級、2017級教學信息員工作例會，安排了2018-2019學年第一學期期中課堂教學質(zhì)量評價相關(guān)工作，對我校課堂教學質(zhì)量評價工作的組織流程、作用及意義等進行了培訓與說明，并對教務(wù)管理系統(tǒng)網(wǎng)上教評程序進行了詳細的分析和解讀。
課堂教學是目前學校教學的主要組織形式，是學生學習知識、獲得能力的載體，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。近十年來，我校的課堂教學評價工作得到了廣大師生的認可和支持，大大提高了學生參與教學管理的積極性，對改進教學，提高教學質(zhì)量有著重要的意義。根據(jù)我校教學工作安排，每學期第八周進行課堂教學質(zhì)量評估活動，本學期的教評時間為2018年10月22日至10月26日，為期一周，需參評人數(shù)包括2015級、2016級、2017級、2018級7500余名學生，教務(wù)處教學科將實時監(jiān)控評價情況，與學生處配合，積極引導學生參與教評，對課堂教學做出客觀、真實的評價。
本次培訓會由教務(wù)處教學科王強老師對教務(wù)管理系統(tǒng)網(wǎng)上教評程序進行了詳細解讀，并結(jié)合往期教評經(jīng)驗提出有針對性的改進建議，確保我校教學評價工作順利完成。會議最后教務(wù)處教學科王紅梅老師做總結(jié)發(fā)言，強調(diào)了教評工作的重要性，并對各班級的信息員工作提出期許。
教務(wù)處供稿
培訓會現(xiàn)場
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