在本學(xué)期2017級播音專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程《電視節(jié)目播音與主持》中的新聞口播是新聞主持中難度較高的課堂內(nèi)容，為了更好的將課堂講解及實踐指導(dǎo)完成。擔(dān)任這門課程的兩位教研組教師陽揚(yáng)、董雯在4月3日周三下午進(jìn)行了嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的備課交流。
在此次備課前理論知識及第一次上鏡練習(xí)已經(jīng)完成，可以通過學(xué)生的實踐看出對理論知識理解和掌握的不足。兩位老師在一起共同觀看分析了17級四個專業(yè)班級的上鏡資料，對學(xué)生的上鏡表現(xiàn)進(jìn)行了總結(jié)。
董雯老師總結(jié)學(xué)生在上鏡中單人口播時通常會因為初次上鏡出現(xiàn)表情控制不夠，沒有表情語的更好體現(xiàn)。表現(xiàn)為僵化或是因為外界環(huán)境的細(xì)小影響而走神。在語言表現(xiàn)時部分學(xué)生會出現(xiàn)上鏡前口腔開度不夠字音發(fā)的不夠飽滿，偏扁平和壓吼的情況。對于更加精準(zhǔn)的新聞細(xì)節(jié)學(xué)生由于缺少平時課下的新聞氛圍熏陶而產(chǎn)生表達(dá)不夠，產(chǎn)生意義含混而過的播讀情況。
陽揚(yáng)老師總結(jié)學(xué)生在雙人對播中會出現(xiàn)內(nèi)部交流彼此不顧及，播出個人是個人的情況。對每人所負(fù)責(zé)的導(dǎo)語語尾與搭檔導(dǎo)語的開端銜接缺乏彼此承上啟下的幫助。有些搭檔會出現(xiàn)語速彼此不照顧，一快一慢的比協(xié)調(diào)情況。
雖然學(xué)生的上鏡積極性都很高，準(zhǔn)備也很充分。但問題也較為突出，通過兩位老師對視頻資料的細(xì)心分析和討論，對第二次上鏡的指導(dǎo)和要求都明確了目標(biāo)。決定要求學(xué)生課下要多收看以央視《新聞聯(lián)播》為標(biāo)準(zhǔn)的新聞口播，多用手機(jī)將自己的口播狀態(tài)錄下反復(fù)觀看找問題。同時在下一次的實踐時對學(xué)生已經(jīng)出現(xiàn)的問題作出提醒和改正意見的給予。
播音與主持藝術(shù)學(xué)院 陽揚(yáng)
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