為了提高我院教師教學(xué)水平，豐富教師教學(xué)技能，彌補(bǔ)個(gè)體教學(xué)不足提高音樂(lè)舞蹈學(xué)院整體教學(xué)水平，2019年5月16日在我院姚青副院長(zhǎng)的組織下召開(kāi)了音樂(lè)舞蹈學(xué)院舞蹈教研室集體備課會(huì)議，參加會(huì)議的教師有文愛(ài)靈、陳文芳、張振宇、羅綱、梁靜茹、趙嘉、楊思思及院長(zhǎng)助理魏媛。
本次備課主講老師是我院青年教師羅鋼，羅鋼老師畢業(yè)于北京舞蹈學(xué)院芭蕾舞專(zhuān)業(yè)，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和表演經(jīng)驗(yàn)，本次課羅鋼老師講授的是芭蕾基訓(xùn)的授課計(jì)劃。芭蕾基訓(xùn)對(duì)于舞蹈本科專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)是一門(mén)及其重要的課程，通過(guò)芭蕾訓(xùn)練，學(xué)生身體的軟度、開(kāi)度、力度等都會(huì)得到一定的提升，在芭蕾基訓(xùn)的課程設(shè)置上，可以分為把桿部分、中間部分、和跳躍部分三個(gè)階段。各階段的訓(xùn)練有所側(cè)重，把桿訓(xùn)練主要以腿和腳部的訓(xùn)練為主、如大踢腿、蹲、控制、畫(huà)圈、擦地、擊打等，中間部分主要訓(xùn)練身體的軀干整體及呼吸等等;跳躍部分主要訓(xùn)練身體的爆發(fā)力和身體的組織能力。
羅老師主要就基訓(xùn)中《蹲》組合作為講解的主要內(nèi)容，本次備課教學(xué)目標(biāo)是：通過(guò)蹲的練習(xí)加強(qiáng)腿在緩慢動(dòng)作中肌肉控制能力，是他們最大限度的拉直與彎曲的方法，為學(xué)生后期的跳躍練習(xí)做鋪墊。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)是在完成蹲的過(guò)程中膝蓋和腳尖成上下直線，為椎骨對(duì)準(zhǔn)腳跟，上身保持直立。羅老師以舞蹈系18級(jí)一班為教學(xué)對(duì)象，通過(guò)講解、示范等教學(xué)手段繪聲繪色地完成《蹲》組合的教學(xué)活動(dòng)。
聽(tīng)完羅老師的備課計(jì)劃后在座的各位老師給都暢所欲言說(shuō)出了自己的建議，文愛(ài)靈老師認(rèn)為，應(yīng)讓做的好的學(xué)生與做得不到位的學(xué)生都做示范，相互之間可以更直觀比較、觀察、學(xué)習(xí)，舞蹈教學(xué)是一個(gè)動(dòng)作一個(gè)元素細(xì)雕慢琢出來(lái)的，一定要注重細(xì)節(jié)講解不可混沌而過(guò)，青年教師要有工匠精神，才能高效完成教學(xué)工作。姚青老師通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的聽(tīng)課及本次羅老師的備課發(fā)現(xiàn)了大部分年輕老師上課都沒(méi)有抽出時(shí)間與學(xué)生交流，建議每節(jié)課后都留出五分鐘與學(xué)生談一下學(xué)習(xí)感受，看學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容是否存在不理解、是否掌握教學(xué)重點(diǎn)，教師應(yīng)做課后總結(jié)將本章內(nèi)容重點(diǎn)、難點(diǎn)再口述一遍，并布置好課后實(shí)踐作業(yè)。楊思思老師說(shuō)道，雖然不是舞蹈老師也不會(huì)跳舞，但藝術(shù)都是相通的，音樂(lè)教學(xué)和舞蹈教學(xué)是一樣的，都是由單個(gè)元素練習(xí)再到一小段成品，所以在對(duì)學(xué)生的教學(xué)過(guò)程中一定要注重基礎(chǔ)元素的練習(xí)。
通過(guò)本次集體備課，老師們發(fā)揮集體智慧、集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短彌補(bǔ)個(gè)體教學(xué)的不足，在集體備課中出現(xiàn)的問(wèn)題音樂(lè)舞蹈學(xué)院的老師們將會(huì)通過(guò)科學(xué)的教育教學(xué)管理在集體活動(dòng)中加以研究，也相信音樂(lè)舞蹈學(xué)院的教學(xué)工作在全體老師的共同努力下一定會(huì)更好。
音樂(lè)舞蹈學(xué)院 陳文芳
|
訪問(wèn)手機(jī)版網(wǎng)站
聯(lián)系我們
公安機(jī)關(guān)備案號(hào)：61011602000152