6月17日上午，按照系部發(fā)展中心《關(guān)于開展2018-2019學(xué)年第二學(xué)期優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)的通知》要求，體育教學(xué)部組織部門教師進(jìn)行了本學(xué)期優(yōu)秀教案評(píng)選工作。
本次參加評(píng)選的教案共21套，涵蓋體育課本學(xué)期開設(shè)的九門課程，包括體育教學(xué)部所有教師的教案。此次教案評(píng)選活動(dòng)，先由教學(xué)組初評(píng)推薦，然后組織部門教師認(rèn)真閱看教案并進(jìn)行討論和評(píng)議，從教案設(shè)計(jì)的規(guī)范性、針對(duì)性、創(chuàng)新性等方面對(duì)教案的設(shè)計(jì)及教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容安排進(jìn)行綜合評(píng)閱。經(jīng)過嚴(yán)格的評(píng)審，最終通過投票評(píng)選出兩本較為突出的教案，屈濤老師的《籃球》和史永剛老師的《羽毛球》兩套公共課教案。
通過本次教案的評(píng)選，我們看到大多數(shù)教師的教案比較完整規(guī)范，對(duì)教材分析較透徹，教學(xué)目標(biāo)把握準(zhǔn)確，難、重點(diǎn)的確定有理有據(jù)，符合課程需要，教學(xué)組織方法、教學(xué)方法、練習(xí)方法安排得當(dāng)，師生互動(dòng)活動(dòng)安排恰當(dāng)，教案的設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了體育教學(xué)的科學(xué)性。
同時(shí)在教案評(píng)選活動(dòng)中也發(fā)現(xiàn)了目前部分教師在教案編寫過程中存在的一些問題。例如：技戰(zhàn)術(shù)實(shí)踐練習(xí)設(shè)計(jì)過于單一，部分內(nèi)容時(shí)間分配不夠詳細(xì)，進(jìn)行課后小結(jié)時(shí)概括性太強(qiáng)不夠具體等。對(duì)此，我們將通過對(duì)部門優(yōu)秀教案的集中展示學(xué)習(xí)、交流討論等形式，加強(qiáng)對(duì)教師教案編寫設(shè)計(jì)等基本功的培訓(xùn)，以切實(shí)提高體育教學(xué)質(zhì)量。
體育教學(xué)部 屈濤
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