2023年3月22日下午，我校教師發(fā)展中心在藝術(shù)樓219室組織召開了本學(xué)期第二場全體教師線下學(xué)習(xí)培訓(xùn)大會，各二級學(xué)院(部)負(fù)責(zé)人、教師發(fā)展中心和系(部)發(fā)展中心工作人員以及全體教師參加了本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)大會。
本次培訓(xùn)大會邀請基礎(chǔ)部王妙副教授為全體教師做以《開展共情教育、提升課堂溫度》為主題的培訓(xùn)。王老師從什么是共情、教師共情的邏輯內(nèi)涵、“共情式教學(xué)”的開展等三個方面進行講述。王老師指出“共情是教師的職業(yè)要求，共情有助于開展學(xué)生的主動學(xué)習(xí)。”分別列舉了課堂上、師生之間發(fā)生的真實對話內(nèi)容，引導(dǎo)現(xiàn)場討論與互動，同時還舉例說明了共情不等于同情，通過實際案例區(qū)分了共情與同情的不同之處。“共情教育可以加深人與人之間的信任，找準(zhǔn)共情點將學(xué)生精準(zhǔn)地引入學(xué)習(xí)過程中，根據(jù)學(xué)生的實際需求進行知識點的講解和閱讀，從而實現(xiàn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。”強調(diào)要師生共情、生生共情、生本共情，做到“學(xué)會換位思考”、“學(xué)會傾聽，表達尊重”。
學(xué)校一貫關(guān)愛學(xué)生，注重成人成才教育，注重教師和學(xué)生的價值導(dǎo)向和主流意識的引導(dǎo)，高度重視教師如何將中華傳統(tǒng)文化、課程思政在日常課堂教學(xué)中融入。通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使教師學(xué)會傾聽學(xué)生的發(fā)言內(nèi)容，聆聽發(fā)言中的思維和想法，學(xué)會傾聽是表達尊重的一種方式，表達尊重是認(rèn)知維度的理解和尊重，是情感維度的反應(yīng)和表達，是行為維度的指導(dǎo)和幫助。通過本次培訓(xùn)，鼓勵教師努力打造課程思政的“共情課堂”，創(chuàng)新課程思政教學(xué)，在教學(xué)中融入共情，使教師深入到學(xué)生的情感世界，使學(xué)生從心底產(chǎn)生對教師和教學(xué)內(nèi)容的認(rèn)可，在情感上達成互通和共情。師生達成共情后會幫助學(xué)生筑牢“四個自信”，引導(dǎo)學(xué)生把愛國之情、強國之志、報國之行自覺融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。通過共情教育，使教師真正成為學(xué)生的“四個引路人”。
教師發(fā)展中心 車琦
我校教師發(fā)展中心在藝術(shù)樓219室組織召開了本學(xué)期第二場全體教師線下學(xué)習(xí)培訓(xùn)大會
各二級學(xué)院(部)負(fù)責(zé)人、教師發(fā)展中心和系(部)發(fā)展中心工作人員以及全體教師參加了本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)大會
本次培訓(xùn)大會邀請基礎(chǔ)部王妙副教授為全體教師做以《開展共情教育、提升課堂溫度》為主題的培訓(xùn)
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