根據(jù)《西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院新入職教師校內(nèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)實施方案》文件有關(guān)規(guī)定，我校教師發(fā)展中心開展了為期一年的新入職教師校內(nèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，新入職教師校內(nèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)包含集中培訓(xùn)和崗位研修兩個階段。集中培訓(xùn)階段由教師發(fā)展中心統(tǒng)一組織，采用線下集中培訓(xùn)的方式進(jìn)行，已于2023年12月圓滿結(jié)束。2024年3月12日開始，我校教師發(fā)展中心分別聯(lián)合文學(xué)院、音樂舞蹈學(xué)院、電影學(xué)院等二級學(xué)院(部)對2023年12月集中培訓(xùn)期滿的11名新入職教師進(jìn)行了崗位研修階段試講點評活動的考核工作。
我校以提高新教師崗位勝任能力為目標(biāo)，通過系統(tǒng)化科學(xué)的專項培訓(xùn)，幫助新入職教師樹立正確的教育理念和專業(yè)理念，增強(qiáng)立德樹人的責(zé)任感和使命感，堅定職業(yè)理想，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，掌握基本的教學(xué)理論與方法，具備初步的科研能力，順利渡過職業(yè)適應(yīng)期，盡快勝任教育教學(xué)工作。
試講點評活動是檢驗培訓(xùn)成效，加強(qiáng)教學(xué)實踐鍛煉的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，將“問題—設(shè)計—實踐—反思”融入其中，進(jìn)一步增強(qiáng)新進(jìn)教師的實踐意識、設(shè)計意識、反思意識、交流意識。新進(jìn)教師需在本院導(dǎo)師指導(dǎo)下完成2個學(xué)時(每個學(xué)時為45分鐘)的教案設(shè)計并參與試講點評活動，教師發(fā)展中心聘請二級學(xué)院(部)負(fù)責(zé)人或副高級以上職稱骨干教師擔(dān)任評課專家進(jìn)行現(xiàn)場點評，指出優(yōu)點和不足及改進(jìn)的措施，最后形成書面鑒定意見。新進(jìn)教師在實踐中提高，通過試講點評活動與專家面對面切磋，在交流討論中開展教學(xué)反思。二級學(xué)院對試講過程進(jìn)行全程錄制，活動結(jié)束后新進(jìn)教師可以通過視頻觀摩自己的教學(xué)過程，反思自己在教學(xué)中的不足，進(jìn)一步提升自己的教育教學(xué)能力。
通過本次活動,反映出11位新進(jìn)教師所付出的努力和進(jìn)步，也感謝二級學(xué)院(部)在新進(jìn)教師培養(yǎng)工作方面的積極投入和參與。
我校一直以來重視新進(jìn)教師的培訓(xùn)培養(yǎng)工作，加強(qiáng)教師樹立良好的師德形象，培養(yǎng)教師“愛即師魂”的師愛觀念，學(xué)會關(guān)注每一位學(xué)生的成長，讓學(xué)生因“親其師”而“信其道”，同時促進(jìn)新進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，切實保障和提高教學(xué)質(zhì)量。新進(jìn)教師在此后的教學(xué)工作中，要不斷提升自我、完善自我、超越自我，盡快融入教師角色，用最短的時間站穩(wěn)講臺,盡快地成為一名合格的高校教師。與此同時，繼續(xù)與指導(dǎo)教師多交流，多學(xué)習(xí)他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗，多參與學(xué)校舉辦的各項賽事活動，盡快成長并成熟起來，為邁好教師職業(yè)生涯第一步，扣好教書育人第一�？圩哟蛳聢詫嵉幕A(chǔ)。教師發(fā)展中心將緊跟時代步伐，不斷創(chuàng)新教師培訓(xùn)體系，助力學(xué)校青年教師教育教學(xué)能力與水平穩(wěn)步提升，助推學(xué)校育人質(zhì)量再上新臺階。
教師發(fā)展中心 車琦
文學(xué)院組織新進(jìn)教師試講點評活動現(xiàn)場。
音樂舞蹈學(xué)院組織新進(jìn)教師試講點評活動現(xiàn)場。
電影學(xué)院（播音表演與影視編導(dǎo)系）組織新進(jìn)教師試講點評活動現(xiàn)場。
電影學(xué)院（新媒體與影視技術(shù)系）組織新進(jìn)教師試講點評活動現(xiàn)場。
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