為貫徹落實教育部《關于加快推進獨立學院轉設工作實施方案》(教發(fā)廳【2020】2號)精神，按照“能轉盡轉、能轉快轉、統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調推進、分類指導、因校施策”的工作思路，我校積極推進學校“轉設轉型”發(fā)展。結合學校“轉設迎評”工作需要，系(部)發(fā)展中心發(fā)展規(guī)劃部于5月20日下午在藝術樓407室組織召開“轉設迎評”材料建設架構解讀專題培訓會。發(fā)展規(guī)劃部全體老師參加培訓，本次培訓由杜翠芳老師擔任主講。
本次培訓杜翠芳老師圍繞“轉設迎評”材料建設，從政策依據、三級材料建設架構、教育廳申報材料解讀、教育部申報材料解讀等四個方面展開，詳細介紹了“轉設迎評”材料建設的體系和框架。
材料建設政策是依據。杜老師首先從政策依據入手，詳細介紹了《關于加快推進獨立學院轉設工作實施方案》《陜西省普通高等學校設置工作實施辦法》《陜西省教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃》等文件要求，全面梳理材料建設依據、建設要求，明確目錄清單，理清“轉設迎評”基本程序，搭建材料建設框架。接著，以“轉設迎評”三級材料建設架構為主線，分別介紹主件材料、附件材料和盒裝材料的建設依據，建設流程和建設任務。最后，聚焦申報材料建設，強調材料建設中應首先做好頂層設計，明確任務，細化分工，規(guī)范流程，責任到人，材料到人。同時，還要關注材料本身對標建設情況，注意上報教育廳申報材料和上報教育部申報材料之間的差異和不同，理清補充材料的建設清單。
通過本次培訓，發(fā)展規(guī)劃部全體老師一是認識到了“轉設迎評”材料建設的重要性；二是了解了“轉設迎評”材料建設的框架；三是明確了材料建設要求和建設任務，理清了材料建設思路，為下一步我校開展“轉設迎評”工作奠定一定基礎。
系（部）發(fā)展中心 杜翠芳
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