為進一步提升教師的在線教學能力，系(部)發(fā)展中心于2025年4月9日下午，在藝術(shù)樓智慧會議室組織《在線開放課程設計：以微課為例》的專題培訓會，由專業(yè)建設部楊洋老師主講，系(部)發(fā)展中心全體教師及二級院(部)助理到場參加。
本次培訓圍繞微課與慕課、微課程的區(qū)分，微課選題，微課設計以及微課畫面呈現(xiàn)形式等內(nèi)容依次展開。首先從概念特征上明確了微課與慕課、微課程的區(qū)別。雖然都是利用了現(xiàn)代教育技術(shù)，但在課程結(jié)構(gòu)、教學方式、評估應用等方面存在顯著差異。微課是以單一知識點為核心，通常時長在3-10分鐘的簡短視頻教程，適合于解決特定學習問題或解釋某一概念。其次，聚焦微課選題的四要素強調(diào)了選題的重要性。一個好的微課選題應明確具體、具有針對性，能夠激發(fā)學生的學習興趣并滿足實際需求。此外，通過正反例分享了微課的標題擬訂策略。在微課設計環(huán)節(jié)，楊洋老師詳細介紹了從教學目標設定到內(nèi)容組織，再到互動融入、練習總結(jié)的設計全過程。最后，針對微課的畫面呈現(xiàn)形式，展示了多種創(chuàng)新的教學資源和技術(shù)手段，包括使用動畫模擬、虛擬現(xiàn)實、數(shù)字人等多媒體工具，使抽象的概念更加直觀易懂，提高學生的學習體驗。
通過此次培訓，教師們深入了解了微課的設計與使用，這為他們在未來的教學實踐中提供了寶貴的指導和啟發(fā)。今后也將繼續(xù)致力于探索和踐行更加高效、創(chuàng)新的教育教學模式，充分利用科學技術(shù)的優(yōu)勢，不斷優(yōu)化教學過程，提高教學質(zhì)量。
系(部)發(fā)展中心 李欣
培訓會現(xiàn)場
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