在經(jīng)歷了近大半個學(xué)期對國學(xué)經(jīng)典“四書”之《中庸》的學(xué)習(xí)之后，我院系(部)發(fā)展中心組織開展了一場旨在“分享心得、交流學(xué)習(xí)”的集體學(xué)習(xí)交流活動，進一步推進我院各二級院(部)教師的國學(xué)學(xué)習(xí)力度，深化國學(xué)思想在“立德樹人”的教學(xué)過程中的人文關(guān)懷和積極影響。
6月8日下午，系(部)發(fā)展中心國學(xué)經(jīng)典《中庸》學(xué)習(xí)交流大會在經(jīng)管樓218室舉行，系(部)發(fā)展中心陳志強老師出席活動并作點評總結(jié)，部分二級院(部)負(fù)責(zé)人與全體專職教師共同參加了本次活動，交流會由播音與主持藝術(shù)學(xué)院賈海楠老師主持。攝影藝術(shù)學(xué)院院長鐘克昌、文學(xué)院院長陳長吟、基礎(chǔ)部主任季建芬、商學(xué)院副院長陳力勇、文學(xué)院副院長馮肖華、國學(xué)院副院長王即之等二級院(部)負(fù)責(zé)人、專家教授也親臨現(xiàn)場參加本次交流會，并觀摩了教師代表們的精彩發(fā)言。
在全體與會教師對國學(xué)經(jīng)典《中庸》前十章的齊聲吟誦中，本次交流會正式開始。來自系(部)發(fā)展中心、基礎(chǔ)部、商學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院和文學(xué)院的8位教師代表依次上臺進行發(fā)言，結(jié)合自身所見、所聞、所想，緊密聯(lián)系《中庸》學(xué)習(xí)中的“恒用中和”、“大強之道”、“持中守正”、“忠恕之道”、“至誠盡性”等思想，展開各自的精彩發(fā)言。他們或是從社會流行現(xiàn)象與紛雜亂象的辨析、主流思想與核心價值的把握等方面，淺談自己對立德樹人、“成人”引導(dǎo)的理解;或是從教學(xué)過程中與學(xué)生對話溝通的細(xì)微小節(jié)，引申到教學(xué)事業(yè)上做好師德表率的大義至理等等。比如基礎(chǔ)部劉彩莉老師和藝術(shù)設(shè)計學(xué)院李敏老師，結(jié)合自己在課堂內(nèi)外與學(xué)生關(guān)于考試成績評分、考勤等日常教學(xué)環(huán)節(jié)的對話，從小事情里折射大道理，既要合理運用“中和”、“寬恕”之道，秉持一顆教書育人的博愛之心，又要有效把握適度性和基本的分寸，教導(dǎo)學(xué)生理性看待學(xué)業(yè)、正確對待文憑，使得“中和”思想在實際生活中賦予了更深刻、更真實的新內(nèi)涵;再如商學(xué)院馬軍老師則巧妙結(jié)合《中庸》中“子貢問強”等小故事引出大主題，結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)驗中的心得體會，談?wù)撟鳛橐幻嗣窠處煈?yīng)如何對學(xué)生進行正確的思想價值觀引導(dǎo)。整場交流會始終圍繞著《中庸》的主題思想?yún)s又不完全拘泥于原典當(dāng)中，每一位教師代表的發(fā)言體現(xiàn)了自己在教學(xué)、工作過程中的思想延伸，將傳統(tǒng)文化與“中庸之道”以及現(xiàn)實生活相互聯(lián)系、比照，各抒己見的同時又把握中心，主動向我院“立德樹人”、“辦人民滿意的大學(xué)”的主流觀念上靠攏，以一名普通教師的切實表述，彰顯著一支清醒大氣的教工隊伍的精神風(fēng)貌。
教師代表交流分享結(jié)束后，陳志強老師總結(jié)講話，對本次交流會進行簡要點評。陳老師在講話中指出，全體專職教師作為學(xué)院教學(xué)一線的主力和先鋒，對傳統(tǒng)文化和國學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)應(yīng)該是持續(xù)有效的，同時他希望每一位老師能夠繼續(xù)充分利用自己教學(xué)之外的空隙，對《中庸》等經(jīng)典的學(xué)習(xí)融會貫通，活學(xué)活用于日常的教學(xué)工作當(dāng)中。
最后，全體教師起立觀看了我院劉董事長新近指導(dǎo)、由學(xué)院網(wǎng)絡(luò)電視臺制作的新版《教工之歌》，在“世俗迷霧我們意志彌堅，時尚風(fēng)潮我們恪守心魂”的激揚歌聲中，本次交流會圓滿結(jié)束。
系(部)發(fā)展中心 供稿
播音與主持藝術(shù)學(xué)院賈海楠老師主持。
基礎(chǔ)部宋曉煥老師分享《中庸》學(xué)習(xí)心得。
系（部）發(fā)展中心卜楊城老師結(jié)合社會現(xiàn)象談自身理解。
系（部）發(fā)展中心陳志強老師作點評總結(jié)。
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