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　　我校體質(zhì)健康測(cè)試定于9月5日進(jìn)行，為保證此項(xiàng)工作順利開(kāi)展，9月2日體育教學(xué)部組織全體教師在理工樓119室進(jìn)行集中培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，部署體測(cè)工作。

　　會(huì)上，馮琦老師強(qiáng)調(diào)了執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》的重要性，對(duì)儀器的規(guī)范操作和數(shù)據(jù)的記錄方式。第一、《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施和運(yùn)用有助于學(xué)生更好地對(duì)自身體能素質(zhì)和生理健康水平做出評(píng)價(jià)與調(diào)查，通過(guò)對(duì)自身健康狀況的評(píng)價(jià)有助于學(xué)生對(duì)健康的概念有一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)，有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹(shù)立起終身體育、終生學(xué)生的生活態(tài)度，并建立起與現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)相符合的體質(zhì)健康新理念。第二、有助于學(xué)生主動(dòng)自覺(jué)地落實(shí)自身的健康目標(biāo)，充分認(rèn)識(shí)到身體的成份、機(jī)能、身體形態(tài)、運(yùn)動(dòng)素質(zhì)、基礎(chǔ)素質(zhì)等各方面因素對(duì)人體健康水平的影響。第三、有助于學(xué)生對(duì)自身的體質(zhì)健康水平做出科學(xué)、全面、客觀、合理的自我評(píng)價(jià)，同時(shí)能夠?qū)ψ陨淼捏w質(zhì)健康狀況實(shí)施動(dòng)態(tài)、持久的監(jiān)督管理，并對(duì)目標(biāo)落實(shí)情況做出及時(shí)有效的反饋。第四、有助于減緩學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)和身體壓力，幫助學(xué)生以最佳的狀態(tài)投入到體育學(xué)習(xí)的活動(dòng)中來(lái)。

　　負(fù)責(zé)本次測(cè)試的王芳老師和許海峰老師組織大家學(xué)習(xí)了《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試的操作方法。由每組老師分別對(duì)身高、體重、坐位體前屈、肺活量、立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐(女生)、引體向上(男生)、50米、8000米(女生)、1000米(男生)逐項(xiàng)進(jìn)行了學(xué)習(xí)，對(duì)每一項(xiàng)的注意事項(xiàng)進(jìn)行了討論和補(bǔ)充，確定了符合國(guó)家體制測(cè)試要求同時(shí)又適合我校實(shí)際的工作實(shí)施方案。

　　馮琦老師最后強(qiáng)調(diào)，組織和安全問(wèn)題是重中之重，特別是在50米、800米、1000米的測(cè)試中，負(fù)責(zé)老師必須組織同學(xué)做好準(zhǔn)備熱身，忌空腹、飽腹進(jìn)行測(cè)試。對(duì)測(cè)試學(xué)生的身體狀況要逐一詢(xún)問(wèn)，對(duì)于身體有潛在疾病的(如心臟病、高血壓、哮喘等)要做到了然于心，并根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況及時(shí)終止測(cè)試，通知同學(xué)來(lái)“體質(zhì)健康測(cè)試中心”辦理免測(cè)的相關(guān)手續(xù)。

　　會(huì)議完成體測(cè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，任務(wù)分工等議題，確保注意事項(xiàng)清楚明白，項(xiàng)目落實(shí)到人后閉會(huì)，隨后幾天體測(cè)工作將如期啟動(dòng)。

　　體育教學(xué)部 騫虎供稿

9月2日體育教學(xué)部組織全體教師在理工樓119室進(jìn)行集中培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，部署體測(cè)工作。