我校藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院2017級(jí)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)于2019年18日至22日進(jìn)行了為期一周的信息圖表設(shè)計(jì)課程結(jié)課匯看活動(dòng)，本課程的任教教師為鄭芳蕾、張靜兩位老師從始至終按照人才培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱的指引本著認(rèn)真踏實(shí)、鼓勵(lì)創(chuàng)新的教態(tài)嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)本學(xué)期信息圖表設(shè)計(jì)的教學(xué)交上了一份滿意的答卷。
隨著我國(guó)教育事業(yè)和科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步與發(fā)展,信息圖表設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容、表現(xiàn)形式及創(chuàng)作方法也變得多樣化,知識(shí)體系也越來(lái)越完善，信息圖表設(shè)計(jì)也是當(dāng)前數(shù)字化、信息化、虛擬化時(shí)代發(fā)展下語(yǔ)言傳遞的重要方式之一。本課程以樹(shù)立學(xué)生為主體、發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)作用的理念，以知識(shí)理論、實(shí)踐能力、專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)為中心思想，以社會(huì)實(shí)踐需要為出發(fā)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)主干課程的培養(yǎng)目標(biāo)。
本次結(jié)課作品體現(xiàn)出了學(xué)生應(yīng)有的專業(yè)水平，學(xué)生們的選題新穎且具有挑戰(zhàn)性，基本上都能把用言語(yǔ)難以表述清楚的事物、故事及行為等，借助于圖形語(yǔ)言來(lái)設(shè)計(jì)表現(xiàn)清楚，大部分作品形式感、創(chuàng)新度較高。本次學(xué)生選題有：城市文化方向、網(wǎng)絡(luò)新潮產(chǎn)品、網(wǎng)絡(luò)虛擬游戲、傳統(tǒng)文化特色、飲食文化推廣、地域性藝術(shù)傳播等。有了圖形、圖表語(yǔ)言的輔助學(xué)生的作品提升了一個(gè)高度，學(xué)生能夠積極運(yùn)用之前學(xué)過(guò)的知識(shí)理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，高質(zhì)量的完成了信息圖表設(shè)計(jì)作品。藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院會(huì)鼓勵(lì)全體教師更加努力培養(yǎng)優(yōu)秀人才，發(fā)揮專業(yè)課程特色。
藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院 張靜
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)1706班信息圖表設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)展覽
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)1705班信息圖表設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)展覽（一）
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)1705班信息圖表設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)展覽（二）
學(xué)生作品（一）
學(xué)生作品（二）
學(xué)生作品（三）
學(xué)生作品（四）
學(xué)生作品（五）
學(xué)生作品（六）
|
訪問(wèn)手機(jī)版網(wǎng)站
聯(lián)系我們
公安機(jī)關(guān)備案號(hào)：61011602000152