隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，人們對(duì)信息的攝取更加廣泛，尤其面對(duì)新型冠狀病毒疫情自我隔離期間，與網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系更加緊密，立足本校的各項(xiàng)管理政策，本學(xué)期自3月2日以來已經(jīng)進(jìn)行了為期八周的網(wǎng)絡(luò)授課，授課情況良好，針對(duì)網(wǎng)授課程的特色，教師相應(yīng)的對(duì)課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容與實(shí)踐環(huán)節(jié)進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整。
當(dāng)代各種媒體的傳播隨著時(shí)代的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的影響、文化的傳承等各方面都發(fā)生著轉(zhuǎn)變，尤其是2019向2020跨年的新型冠狀病毒疫情的各類信息傳播，自媒體的傳播起到了至關(guān)重要的作用。這對(duì)教學(xué)領(lǐng)域也有著非常重要的引導(dǎo)，網(wǎng)授前期教師們嘗試了各種平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)課測(cè)試，最終根據(jù)每位教師的條件特色選取了相適應(yīng)的教學(xué)平臺(tái)，課上小組討論、課題布置、問題探討，以及課下實(shí)踐環(huán)節(jié)的一對(duì)一輔導(dǎo)都選擇通過微信、微博、短視頻、博客、論壇等自媒體進(jìn)行信息的攝取、發(fā)布、評(píng)論等，使用的每個(gè)學(xué)生個(gè)體均能參與信息的傳播，甚至針對(duì)課上的教學(xué)新聞可以在自媒體發(fā)布各類新聞。
包裝設(shè)計(jì)教學(xué)安排為16周課程，本周是網(wǎng)授課程的第八周，所以針對(duì)前期的教學(xué)成果進(jìn)行了成果展示，通過視頻、拍攝等手法對(duì)包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)進(jìn)行了作品展示。商品包裝可以體現(xiàn)企業(yè)文化、市場(chǎng)價(jià)值、營銷戰(zhàn)略等，因此在包裝設(shè)計(jì)項(xiàng)目展開前的調(diào)研工作就顯得十分重要。在本周集中安排了PPT匯報(bào)，每位同學(xué)根據(jù)自己的包裝設(shè)計(jì)主題進(jìn)行相應(yīng)的市場(chǎng)調(diào)研，多用網(wǎng)絡(luò)調(diào)研形式，包括產(chǎn)品的品牌分析，形象塑造，受眾分析，產(chǎn)品的文化觀、市場(chǎng)觀、消費(fèi)觀、價(jià)值觀等都做了進(jìn)一步分析，并且對(duì)市場(chǎng)上的同類產(chǎn)品也做了調(diào)研，對(duì)后期的包裝視覺設(shè)計(jì)實(shí)踐部分起到了非常好的鋪墊作用。
在學(xué)校的大力支持下，包裝設(shè)計(jì)進(jìn)展順利，教學(xué)成果豐富，學(xué)生能夠較好的掌握包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與包裝視覺設(shè)計(jì)的市場(chǎng)調(diào)研環(huán)節(jié)，在后期視覺設(shè)計(jì)的展開階段會(huì)更好的引導(dǎo)學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)期末制作出創(chuàng)意性較高的包裝設(shè)計(jì)作品，較高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。
藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院 張靜
包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)作品（一）
包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)作品（二）
包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)作品（三）
包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)作品（四）
包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)作品（五）
包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)作品（六）
包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)作品（七）
包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)作品（八）
包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)作品（九）
包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)作品（十）
包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)作品（十一）
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