12月2日下午，系(部)發(fā)展中心部門學習例會在經(jīng)管樓217教室舉行。系(部)發(fā)展中心行政人員與二級學院(部)助理參加了本次學習。本周學習例會的主題為“《深化新時代教育評價改革總體方案》與行政公文寫作學習”。
為深入學習《深化新時代教育評價改革總體方案》(以下簡稱《方案》)，推進學校內(nèi)涵式發(fā)展，會上，規(guī)劃發(fā)展部陳倩老師帶領(lǐng)在座教師共同學習了《方案》全文，借此了解新時代教育評價改革的總體要求、重點任務和具體組織實施，并明確了改革的五項主要原則：堅持立德樹人、堅持問題導向、堅持科學有效、堅持統(tǒng)籌兼顧、堅持中國特色，努力實現(xiàn)改革宏偉目標：到2035年，基本形成富有時代特征、彰顯中國特色、體現(xiàn)世界水平的教育評價體系。
攝影與動漫學院院長助理卜楊城老師分享了自己在行政公文寫作中的具體經(jīng)驗。卜老師介紹了行政公文的含義和特點、種類、格式三個方面的內(nèi)容，并重點就通知、報告、計劃、總結(jié)、會議記錄和通訊等常用公文的寫作進行了詳細講解。卜老師指出，通知具有功能的多樣性、寫作的靈活性、運用的廣泛性、應用的時效性等特點，適用于批轉(zhuǎn)下級機關(guān)的公文，轉(zhuǎn)發(fā)上級機關(guān)和不相隸屬機關(guān)的公文，傳達要求下級機關(guān)辦理和需要有關(guān)單位周知或者執(zhí)行的事項，以及任免人員的情況。通知內(nèi)容包括標題、主送機關(guān)、正文、文尾。卜老師強調(diào)，報告具有單向性和陳述性的特點，適用于向上級機關(guān)匯報工作、反映情況，答復上級機關(guān)的詢問，此外，報告還用于向上級機關(guān)報送材料。撰寫報告應實事求是，同時不得夾帶請示和意見。卜楊城老師的細致講解和案例分析使得與會老師對公文寫作的具體格式和要求更加明確。
最后，系(部)發(fā)展中心主任姜春峰老師進行總結(jié)。首先點評了本周學習內(nèi)容。系(部)發(fā)展中心著力構(gòu)建學習型團隊，歷來重視培訓工作，學習培訓內(nèi)容豐富，貼合工作實際，組織開展有序。本次學習內(nèi)容中的行政公文寫作可就某一種公文類型著重細化講解，勿貪多。二是要加強培訓學習的結(jié)果考核，近期將開展我中心行政人員的考試考核，隨后考核工作經(jīng)驗將逐步推廣。三是各部門應配合兼職檔案員和綜合檔案室，做好我中心檔案文件的整理、移交和年度綜合考核等各項工作。
提高思想政治素質(zhì)，提升工作能力水平，通過學習培訓，不斷成長，不斷進步，構(gòu)建學習型團隊，系(部)發(fā)展中心將始終不忘初心，奮力前行。
系(部)發(fā)展中心 陳倩
攝影：科研部 馬佳泰
《深化新時代教育評價改革總體方案》的學習
卜楊城老師分享行政公文寫作經(jīng)驗
系（部）發(fā)展中心主任姜春峰老師發(fā)表重要講話
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