讓我怎樣感謝你
當(dāng)我走向你的時(shí)候
我原想收獲一縷春風(fēng)
你卻給了我整個(gè)春天
讓我怎樣感謝你
當(dāng)我走向你的時(shí)候
我原想捧起一簇浪花
你卻給了我整個(gè)海洋
讓我怎樣感謝你
當(dāng)我走向你的時(shí)候
我原想擷取一枚紅葉
你卻給了我整個(gè)楓林
讓我怎樣感謝你
當(dāng)我走向你的時(shí)候
我原想親吻一朵雪花
你卻給了我銀色的世界
——獻(xiàn)給天下所有的老師
九月的天空，藍(lán)得透徹，藍(lán)得透明；九月的心情，暖得舒心，暖得襲人。
九月的祝福，送給在黑板前劃出晨曦的老師們。
最是那一低頭的微笑，在我們的心里綻放出幸福的花朵；最是那一句親切的問候，在我們的生命里留下了永恒的記憶。
曾經(jīng)不止一次的把自己最美好的祝福送給了我的母親，現(xiàn)在我同樣也把它送給我敬愛的老師。是他們把我們一天天從無(wú)知引向成熟，教給我們博學(xué)的知識(shí)、做人的道理，老師對(duì)我們的愛是春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的大愛，然而大愛無(wú)形，其真味往往不易為我們所察覺。但它確實(shí)就彌漫于生活學(xué)習(xí)的瑣碎紋理之中，如暗夜幽蘭一般，在我們身旁散發(fā)著淡淡的芬芳。
我常常想，當(dāng)我們這些學(xué)生離開家，來(lái)到無(wú)親無(wú)故的異鄉(xiāng)他處，身邊是否會(huì)出現(xiàn)這樣一個(gè)人：他用自己全部的真誠(chéng)溫暖、和藹善良無(wú)私地呵護(hù)著我們，用自己滿腔的關(guān)懷融化著我們冰雪般冷漠的心，鼓勵(lì)我們?cè)谧非笳胬淼牡缆飞喜粩嗲靶?hellip;…這個(gè)夢(mèng)想在西大現(xiàn)代成為了現(xiàn)實(shí)，“他”不是別人，正是與我們朝夕相處的可敬可愛的老師們。
在我們遇到挫折時(shí)，他們送上鼓勵(lì)的話語(yǔ)；在我們最需要信任時(shí)，他們靜靜地傾聽我們的訴說(shuō)；他們一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)信任的眼神，對(duì)我們的心靈會(huì)有多么深刻的影響，甚至改變我們的一生。當(dāng)我們傷痛無(wú)助時(shí)，他們給我們的不是同情與憐憫，而是鼓勵(lì)與信任，他們讓我們知道要用愛勇敢地面對(duì)傷痛……從老師的身上，我懂得了珍惜今天的擁有，我學(xué)會(huì)了感動(dòng)，學(xué)會(huì)了感恩。
恩情如水，滲透到我們生活中的每一件事情之中，就如自然之水無(wú)處不在一樣，不但蕩漾在浩淼無(wú)邊的大海里，奔騰在蜿蜒曲折的江河中，更存在于我們生命中每一個(gè)微小的細(xì)胞之中。別以為只有不顧一切的舍身救人、寒屋薄命里的相依為命才應(yīng)該感恩，平平淡淡的生活里也有感動(dòng)。對(duì)我們同學(xué)來(lái)說(shuō)，也許那淡淡的書香就是師情的真正氣息，只要細(xì)心體味，愛就無(wú)處不在。
我常常會(huì)不自覺地鋪開散發(fā)著滿溢馨香的信紙，把自己對(duì)老師的無(wú)限恩情從筆尖一瀉而出，感恩的思潮如汩汩流水，從我的心田里流過，不知盡頭……很多時(shí)候，我都無(wú)法用語(yǔ)詞來(lái)表達(dá)對(duì)關(guān)心我、教育我的老師們的深深感激與牽掛。
九月的祝福，永恒的恩情。在這里，我代表所有的現(xiàn)代學(xué)子祝福我們敬愛的老師們永遠(yuǎn)年青快樂——現(xiàn)在、將來(lái)、直到永遠(yuǎn)！ |
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