有些話很平淡，從他人嘴里說(shuō)出來(lái)，也許只是簡(jiǎn)單的文字的堆積，但當(dāng)你某日被某事所觸動(dòng)，再回過(guò)頭去回味那句話，也許會(huì)有另一番感觸，就像這句“老師像母親”。
大學(xué)一年級(jí)的暑假，我是在學(xué)校度過(guò)的，先是跟舍友們?cè)谝黄�，我們白天呆在宿舍，吃、住、�?fù)習(xí)功課，晚上就各自去校外上課。暑期的天氣，持續(xù)高溫，但在烈日炎炎的中午躲在深綠色的窗簾下依然是一種享受。
可突然的一次身體變故，讓我受盡折磨。坐著不是，躺著不是，站著也不是。因?yàn)檎局鴷?huì)發(fā)暈，肚子疼，腿發(fā)軟，頭上還一直冒冷汗。躺著時(shí)胃里會(huì)有東西翻騰，窒息般的疼痛。但那時(shí)候童不在，宿舍里就我一個(gè)人，可以說(shuō)舉目無(wú)人，我突然想到了輔導(dǎo)員老師的電話，就打了一個(gè)過(guò)去，沒(méi)過(guò)多久，呂老師就趕過(guò)來(lái)了，老師一只手拿著傘，一只手拿著手帕擦著我臉上的汗。
不知出于什么原因，一見到老師我就哭了，而且哭得很委屈，毫無(wú)顧忌。
呂老師則坐在我的床邊，像媽媽一樣，眼里滿是著急和殷殷的關(guān)切。
隨即老師就扶我去了醫(yī)院，安排我先坐著，自己則跑前跑后地掛號(hào)，找醫(yī)生，我躺在病床上，一個(gè)勁兒地冒汗，老師就坐在旁邊給我擦汗，關(guān)切地問(wèn)我的感受，回到宿舍，便給我倒了杯水，然后端來(lái)，放在我觸手可及的凳子上，“水有點(diǎn)燙，過(guò)會(huì)涼一點(diǎn)，就把我給你取出的藥喝了��？”
“嗯，老師，你有事先走吧！”
呂老師又心疼地看著我說(shuō)：“老師不在這兒行嗎？沒(méi)有人照顧你啊。”
“沒(méi)關(guān)系，我能照顧自己。”
“那你記得把藥喝了，有啥情況就及時(shí)給我打電話��！”
吃了藥，睡了一覺(jué)，就天亮了，拖著身子拉開窗簾，感覺(jué)好多了。窗外依舊很熱，呆在屋里，很閑適，突然一個(gè)聲音在喊，我聽出來(lái)了，轉(zhuǎn)身去了陽(yáng)臺(tái)，只見呂老師依舊撐著那把傘，站在烈日下，另一只手還在擦著臉上的汗。
“呂老師……”我喜出望外。
老師微笑著，“今天咋樣，好點(diǎn)了嗎？”
“嗯。”我用力地向老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，因?yàn)槲铱匆婈?yáng)光刺得老師睜不開眼睛，生怕老師在遠(yuǎn)處看不見我。
未等我再說(shuō)話，老師又說(shuō)“藥還得繼續(xù)吃啊。”
當(dāng)時(shí)，那個(gè)時(shí)候樓下就呂老師一個(gè)人，樓里似乎也就我一個(gè)，可卻有一股暖流從我心底流出，讓我不再有舉目無(wú)親的孤獨(dú)。 |
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