2004年。
我在初中，還不曾與你謀面。只知道你初出茅廬，沐浴著黨和政府的明媚陽(yáng)光，寄托著中國(guó)高等教育改革的希望，在社會(huì)的關(guān)注下，民眾的期望中，從容灑脫，款款而來(lái)，你的名字叫“現(xiàn)代”。對(duì)獨(dú)立本科院校一無(wú)所知的我，對(duì)你的第一印象是沒(méi)有印象。
2006年。
我在高中，聽(tīng)到了很多獨(dú)立本科院校的名字，但最關(guān)注的還是“西大現(xiàn)代”。你開(kāi)始了真正意義上的獨(dú)立，秦嶺山腳下的這片土地出現(xiàn)了你稚嫩卻又堅(jiān)韌、執(zhí)著的身影。于是一座座設(shè)計(jì)考究的教學(xué)大樓拔地而起，紅色的學(xué)生宿舍樓接踵而來(lái)，活動(dòng)中心、食堂、圖書(shū)館……大學(xué)的建筑群若隱若現(xiàn)。
2008年。
我熱情洋溢、迫不及待的趕來(lái)與你相識(shí)。這兒遠(yuǎn)離城市的喧囂，有著“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的靜美。風(fēng)中搖曳著的紫香槐，奮力成長(zhǎng)的玉蘭樹(shù)，剪裁有致的園藝，向我展示了你的年輕、熱情和耐心。別具一格的管理模式讓我感受到這里的一切充滿生命力。
2010年。
我到西大現(xiàn)代兩年，不由得產(chǎn)生了這樣的念頭——我愛(ài)你！如果說(shuō)，兩年前你是一個(gè)內(nèi)斂、稚嫩、不勝嬌羞的少女，那么今天你落落大方、熱情、成熟，充滿知性美。你完全從丑小鴨蛻變成了漂亮的白天鵝。
清晨，漫步圖書(shū)館樓旁的小徑間，晨霧還未完全散去，淡淡地縈繞在每個(gè)晨讀的同學(xué)身旁。紫香槐的紫，野玫瑰的香，美人蕉的紅，還有那些有著各種顏色的小野花，讓我想起戴望舒筆下那位有著丁香一樣愁怨的姑娘。傍晚，在湖畔小棲，夕陽(yáng)映照下的現(xiàn)代人工湖，是那么安詳，愜意。高處的亭子，低處的湖，其間簇?fù)淼母魃蓯?ài)的植物，爭(zhēng)奇斗艷，熱鬧非凡。這里是寂靜的，寂靜屬于我們；這里是熱鬧的，熱鬧屬于那些可愛(ài)的小生靈。
在這美景如畫的校園里，“現(xiàn)代”學(xué)子成熟了。我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)不是僅限幾天的運(yùn)動(dòng)會(huì)，而是長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的體育節(jié)；我們的比賽項(xiàng)目不是單調(diào)的體育項(xiàng)目，而是趣味十足的游戲比賽；我們的藝術(shù)節(jié)不是藝術(shù)節(jié)，而是十八般武藝齊上陣的大秀場(chǎng)，“水果拼盤比賽”、“粉筆畫大賽”、“宿舍妝點(diǎn)大賽”等給每位同學(xué)都提供了展示自我，成為焦點(diǎn)的機(jī)會(huì)。而他們每一次的表現(xiàn)都盡顯了“現(xiàn)代”人的大氣、成熟、穩(wěn)健。
學(xué)生在成長(zhǎng)，“現(xiàn)代”的師資也更雄厚，每年都有許多有資歷的教授來(lái)我院給同學(xué)們授課。為方便同學(xué)們考公務(wù)員、考研，學(xué)校還專門成立了公務(wù)員、研究生的研考中心，并專門設(shè)置了公務(wù)員、研究生的備考自習(xí)室、宿舍，可謂良苦用心。
感受著學(xué)院的變化，體會(huì)著成長(zhǎng)的快樂(lè)，我們“現(xiàn)代”學(xué)子將繼續(xù)攀登，永不止步，因?yàn)槲覀兿胍利悾省?/p> |
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