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　　在現(xiàn)代學(xué)院扎根已經(jīng)近兩年時(shí)間，在這兩年時(shí)間里我全身心投入到了現(xiàn)代學(xué)院的發(fā)展建設(shè)中，也親眼目睹了現(xiàn)代學(xué)院堅(jiān)實(shí)的起步之路。僅僅兩年時(shí)間我院已進(jìn)入快速發(fā)展期，得到社會(huì)、同仁及家長(zhǎng)們的高度贊譽(yù)，已成為我省同類學(xué)院的一面旗幟。為什么學(xué)院短期內(nèi)能有如此佳績(jī)？我認(rèn)為首先是有一個(gè)英明的領(lǐng)導(dǎo)者，其次是有先進(jìn)的辦學(xué)理念。

　　獨(dú)立學(xué)院是新時(shí)期，我國(guó)高等教育適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物，隨著國(guó)家財(cái)政在高等教育的緊縮，招生計(jì)劃不斷擴(kuò)大，高等教育面臨著生源充足，資金短缺的現(xiàn)實(shí)情況，急需全面改革，所以獨(dú)立學(xué)院的成立就是高等教育改革的先行者，她肩負(fù)著高等教育的歷史使命。劉院長(zhǎng)就是在這種使命之下投身了教育事業(yè)，劉院長(zhǎng)帶來(lái)的不僅是巨額資金，還有一顆投身教育事業(yè)，奉獻(xiàn)教育事業(yè)熾熱的心和成功人士寶貴的精神財(cái)富，劉院長(zhǎng)用自己的實(shí)際行動(dòng)感染著我！每天他最后一個(gè)下班，周末和上班時(shí)間對(duì)他來(lái)說(shuō)已經(jīng)分不清楚，只要學(xué)生還在學(xué)校，他永遠(yuǎn)處在工作狀態(tài)。同學(xué)們有病他親自看望，同學(xué)們投稿他親自批改，同學(xué)有心事他就親自約見(jiàn)……等等，無(wú)不感動(dòng)著所有教職員工，大家都非常認(rèn)可劉院長(zhǎng)這種忘我的精神，也非常清醒地認(rèn)識(shí)到劉院長(zhǎng)就是大家在人生事業(yè)上的一盞明燈。因?yàn)閯⒃洪L(zhǎng)知道：“我們知道從哪里來(lái)，到哪里去，去做什么，怎樣才能做的更好。”教育部部長(zhǎng)周濟(jì)不久前說(shuō)過(guò)：“一所好的大學(xué)背后就是一個(gè)好的大學(xué)校長(zhǎng)。”而我們的學(xué)院正用自己的成功驗(yàn)證著這一論述的真理性。

　　提出辦學(xué)理念是我在現(xiàn)代學(xué)院感觸最深的，從小學(xué)到大學(xué)，再到高職院校工作，我還未見(jiàn)到哪個(gè)學(xué)院提過(guò)理念問(wèn)題，只有在現(xiàn)代學(xué)院。我經(jīng)歷現(xiàn)代學(xué)院辦學(xué)理念從無(wú)到有并逐步豐富完善的過(guò)程。從劉院長(zhǎng)提出創(chuàng)辦國(guó)內(nèi)一流品牌大學(xué)的宏偉目標(biāo)之后，學(xué)院的辦學(xué)理念就成為我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的理論基礎(chǔ)。“對(duì)待學(xué)業(yè)，對(duì)待自己，對(duì)待生活，對(duì)待考試……等等無(wú)不影響著每位老師和同學(xué)。”特別是劉院長(zhǎng)提出的辦學(xué)立足點(diǎn)——替家長(zhǎng)著想，為學(xué)子負(fù)責(zé)，得到家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)同。還有辦學(xué)著眼點(diǎn)——一切為了畢業(yè)后的成功。這都體現(xiàn)了以學(xué)生為本的思想。劉院長(zhǎng)結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)知道學(xué)生畢業(yè)后企業(yè)需要什么樣的人才，這樣才能確定我們的培養(yǎng)目標(biāo)。由于現(xiàn)代年輕人缺少感情方面的培養(yǎng)，學(xué)院就對(duì)同學(xué)進(jìn)行“四情”教育，使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)了尊重父母，尊重老師，尊重同窗。學(xué)院的辦學(xué)理念在實(shí)踐中得到印證，實(shí)踐證明她將是學(xué)院創(chuàng)辦一流品牌大學(xué)的靈魂，她是富于理性的，智慧的。

　　學(xué)院正以超常規(guī)的速度向前發(fā)展，我們也應(yīng)以發(fā)展的眼光，發(fā)展的心態(tài)看到學(xué)院發(fā)展的美好前景，共同維護(hù)學(xué)院的利益，特別是做好品牌建設(shè)忠實(shí)的擁護(hù)者和建設(shè)者。