3月31日下午，有幸觀看了劉院長特別推薦的前蘇聯(lián)優(yōu)秀故事片《鄉(xiāng)村女教師》，對于身處在紛亂、浮躁、混沌社會環(huán)境中漸漸迷失方向與本性的心靈，無疑是一次久違的洗禮，一次心靈的震撼，一次清醒的反思。
影片中年輕的瓦爾瓦拉·瓦西里耶芙娜從沙俄時期奢華高貴的宮廷中走出，投身于西伯利亞偏遠地區(qū)基礎(chǔ)教育事業(yè)，作為一名鄉(xiāng)村教師幾十年如一日無私奉獻，為祖國培養(yǎng)出了大批優(yōu)秀人才，最終桃李滿天下。在她奉獻教育事業(yè)的幾十年里，她先后經(jīng)歷了與愛人的生離死別等一系列的打擊與磨難，但她對教育事業(yè)的忠誠與執(zhí)著卻依然如故。瓦爾瓦拉·瓦西里耶芙娜在對教育事業(yè)的執(zhí)著追求中，完成了生命的升華，桃李滿天下的結(jié)局便是對生命神性力量的詮釋和總結(jié)。
女教師瓦爾瓦拉·瓦西里耶芙娜對教育事業(yè)的追求跨越了不同的歷史階段。從沙皇時期到社會主義革命勝利，到衛(wèi)國戰(zhàn)爭，到反法西斯戰(zhàn)爭，她所專注的教育在提升學生人生追求，培養(yǎng)捍衛(wèi)祖國、建設(shè)祖國的各類人才等方面發(fā)揮著根本性作用。這充分說明教育事業(yè)是神圣的，永恒的，關(guān)系著一個國家的興盛與發(fā)展，教育為社會提供著人才的源泉和思想的動力。正如瓦爾瓦拉·瓦西里耶芙娜所說，“活著，為祖國服務(wù)”。劉院長曾多次強調(diào)在工作中牢固樹立事業(yè)意識、職業(yè)意識、崗位意識，也正是神圣教育事業(yè)的原本要求，沒有這種意識，就有可能漸漸喪失教育工作者的崇高的熱情和責任感，進而不能給予同學們正確的引導。樹立教育工作者的事業(yè)意識，在充滿社會信仰危機的今天尤為重要，它能夠引導我們超越物性、人性，從低層次的、個人狹隘的精神疲憊中解脫出來，向神性境界邁進，不斷提高追求的層次和品位。
女教師瓦爾瓦拉·瓦西里耶芙娜的教育活動中始終貫穿著 “成人”教育的精髓。這與我院的“成人”教育倡導和積極實踐是完全一致的。“女教師”不僅認真教書，更是細心育人。如在孩子們的第一堂課上告訴他們“從今天起你們不再是普通的孩子，而是一位學生了”，并讓他們站起來介紹自己；每一位新教師第一次上課，她都要親自將其帶到教室鄭重為學生介紹。這些正是“成人”教育的開始、養(yǎng)成及言傳身教。我院十分注重“成人”教育，從入學軍訓就開始實施，劉院長曾在軍訓期間多次到軍營看望同學，并為同學做《區(qū)別從這里開始》的報告。“成人”是關(guān)乎同學成長、發(fā)展的核心教育內(nèi)容，作為西大現(xiàn)代學院的教育工作者，我們對此必須有足夠的認識和作為。
女教師瓦爾瓦拉·瓦西里耶芙娜具有博大的愛心，重視心靈引導。她用自己的行動付出、用適合人們接受的方式傳達著愛意，直至大愛無聲。她的思想充滿智慧，她的愛心感動著、影響著小村的每一個人，漸漸地改變了小村人們的文化思想意識，進而將這種影響擴展到更廣的范圍。作為教育者必須有愛心，但是愛心的表達要選擇合適的方式，在人們防衛(wèi)心理較為普遍的今天尤其如此，如果表達愛心的方式不當，就容易被誤解，更談不上起到感化同學的作用。因此，面對我們現(xiàn)代學院的同學，不但要有愛心，而且要用智慧去播撒愛心，促成同學心智漸趨成熟。
在時代的不斷變遷中，女教師瓦爾瓦拉·瓦西里耶芙娜始終堅定地持守著自己的教育理想。這說明她對自己的選擇有著不容置疑的堅信，這也是她最終成就輝煌事業(yè)、桃李滿天下的重要原因之一。我們西北大學現(xiàn)代學院在經(jīng)濟轉(zhuǎn)型社會中保持難得的清醒，堅決抵制社會低俗潮流和急功近利的教育思潮的影響，堅守著一方凈土，堅持著辦一流品牌大學的崇高理想。只要耐得寂寞，就不怕曲高和寡，正如劉院長說，我們要堅信自己的興學之路，堅定不移地朝著我們心中的理想大學邁進，最終家長、社會都會理解我們，從而將學院發(fā)展成品牌大學。
觀看影片《鄉(xiāng)村女教師》的過程，也是心靈凈化的過程。在深思中，我們從紛繁、迷茫已久的混沌中逐步理清前進的思路，重新振奮精神，開始全新的征程。瓦爾瓦拉·瓦西里耶芙娜的光輝形象和她身上所體現(xiàn)的神性力量是超越時代的，必將在我們西北大學現(xiàn)代學院得到傳承。
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