在國學堂,姚娜老師重新帶領我們學習了“三個意識”以前是在輔導員崗位上的理解,而今是總務人的理解。通過學習有了新的認識和感悟。首先是事業(yè)意識,你把這份工作當事業(yè),還是簡單的看成飯碗。其次是職業(yè)意識,把工作當成專門的職業(yè)去熟悉、去研究、去掌握。最后是崗位意識,一是將自己定位于“這所大學”而不是“那一所大學”,也不是抽象的“大學”。二是具體工作的定位。
只要你是西北大學現(xiàn)代學院的員工,就應當拋開任何借口,對工作投入自己的忠誠和責任,一榮俱榮,一損俱損。將自己的身心徹底的融入這個大家庭,盡職盡責,處處為學校著想,應站在學校的立場上想問題,理解管理者的壓力,那么任何一個崗位都會適合你,也只有這樣才能成為學院的中堅力量。
在這樣一個競爭的時代,謀求個人利益,實現(xiàn)自我價值天經(jīng)地義。但是遺憾的是很多人都沒有意識到個性,自我價值的實現(xiàn)與忠誠和敬業(yè)并不是對立的,而是相輔相成,缺一不可的。很多人以“一切無所謂”的態(tài)度對待工作,頻繁的換工作,他們藐視敬業(yè)精神,嘲諷忠誠。他們認為工作就是謀取生活所需的一種工具。
對學校而言,要生存和發(fā)展,就需要大家的敬業(yè)精神和服從意識。為了共同的目標,學校會保留能夠忠實的完成領導交給的一切任務的員工。同時,為了自己的利益,也應該意識到自己和學校的目標是一致的,并全力以赴的去工作,只有這樣才能得到領導的信任,也才能更好的完成好領導交付的任務。
當夜幕降臨的時候,我們不會因為一天的結束而悔恨,不會因碌碌無為而感到羞恥,因為對待每一天我們都是認真的,我已經(jīng)付出了自己全部的精力和智慧。感謝生活帶給我的成長。 |