在多年輔導(dǎo)員崗位上,我猛然間意識(shí)到,我從事輔導(dǎo)員工作已經(jīng)好多年了;回想帶班這一段時(shí)間來(lái),有好的例子,也有不足之處,逐步的在實(shí)踐中也積累了一些管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn).個(gè)人認(rèn)為,一個(gè)班級(jí)的管理與該班輔導(dǎo)員的思想,行事作風(fēng)有很大的關(guān)系,那么下面我想把我的一些想法分享給大家:
一、時(shí)間觀念的重要性 要求班級(jí)成員做任何事都要有時(shí)間觀念.
每當(dāng)接手一個(gè)新的班級(jí)的時(shí)候,我給學(xué)生上的第一節(jié)課就是做任何事情都要有時(shí)間觀念.比如,定于幾點(diǎn)開(kāi)班會(huì),就不允許有遲到現(xiàn)象;幾點(diǎn)上課,必須提前十分鐘分鐘進(jìn)班.我告訴我的學(xué)生,講究時(shí)間觀念,做任何事情都遵守時(shí)間,是一個(gè)成功人士必須具備的一種素質(zhì),做事懶懶散散,拖拖拉拉的人是干不了大事的。
就以我現(xiàn)在的班級(jí)為例,我們都是早上八點(diǎn)二十五開(kāi)始上課,從我?guī)ьI(lǐng)新班的第一天,每天八點(diǎn)我都會(huì)站在上課地點(diǎn)的門口點(diǎn)名,遲到者,即使是還沒(méi)有開(kāi)始上課,也會(huì)受到一定的懲罰.我這樣做的原因有二:1、上課老師八點(diǎn)二十五上課,如果你八點(diǎn)以后才走進(jìn)教室,不僅干擾了正常的上課秩序,影響其他學(xué)生,影響老師,而且還是對(duì)任課老師的不尊敬,不是一個(gè)學(xué)生該做的事情。
2、在老師上課之前,全班學(xué)生整整齊齊的坐在那里,對(duì)提高一個(gè)班級(jí)的整體士氣,提高一個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)勁頭都有一定的鼓舞作用。
所以深入班級(jí)管理的第一件事就是要學(xué)生都具備時(shí)間觀念.
二、集體主義精神的重要性 要求學(xué)生做任何事情都要以集體利益為重,心存班級(jí).我在每一次的班會(huì)上都會(huì)向?qū)W生們灌輸集體主義精神,你作為班級(jí)體中的一員,你的一言一行所代表的不是你自己,而是我們班級(jí)體的形象,我們班級(jí)體的榮譽(yù),班級(jí)利益重于一切。
一個(gè)班級(jí)如果班級(jí)向心力強(qiáng),班級(jí)榮譽(yù)感強(qiáng),那么它的成員做任何事情都會(huì)有一種激情,都會(huì)感覺(jué)到一種強(qiáng)有力的支持。
就比如我們班級(jí)辦板報(bào),我就要求全員參與,即使你什么都不會(huì),遞一把剪刀總是可以的,任何人都要貢獻(xiàn)力量,即使在某項(xiàng)工作中,你不是主力,班級(jí)建設(shè)是每個(gè)人的責(zé)任,不是個(gè)人的,班級(jí)的任何活動(dòng)都要全員參與,分擔(dān)到不同的角色,如何有人缺席集體活動(dòng),他就應(yīng)受到應(yīng)有的懲罰。
班級(jí)成員具有集體主義精神是班級(jí)管理的核心所在.
三、要有強(qiáng)有力的執(zhí)行力這是對(duì)我們輔導(dǎo)員提出的強(qiáng)烈要求,輔導(dǎo)員作為班級(jí)管理的統(tǒng)帥,在對(duì)自己本班所制定的班規(guī)的執(zhí)行中,要做到”言必行,行必果”,對(duì)違反班級(jí)紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行處理時(shí),決不能心慈手軟,有半刻猶豫,要通過(guò)對(duì)一個(gè)人的懲罰對(duì)全班學(xué)生起到示警作用。
比如,有一個(gè)班委沒(méi)有請(qǐng)假,夜不歸宿,如果有被我我查到了,如果有第一例,我就以此為入口,不顧該班委的面子和哀求,當(dāng)著全班學(xué)生的面子狠狠的批評(píng)了他,并。
這樣就起到了很好的作用,在其他學(xué)生想夜不歸宿的時(shí)候,就要好好掂量掂量了。
四、班委的穩(wěn)定是班級(jí)穩(wěn)定的基石在班級(jí)管理中,要搞好班委的團(tuán)結(jié)協(xié)作,不能讓班委之間存在分歧,這就要求班主任在對(duì)待班委是要盡可能的公正,每個(gè)輔導(dǎo)員在班級(jí)中都會(huì)有自己的得力助手,什么事情也都愿意交給他們?nèi)ジ?這存在兩方面的不良因素,是我們應(yīng)該注意到的:1,班委會(huì)有很多成員,如果只倚重一,兩位成員會(huì)讓其他人心里有不公平的感覺(jué),即使是你所倚重的人是班長(zhǎng).這樣會(huì)造成班干部之間的不和協(xié).2,只倚重個(gè)別人,會(huì)讓輔導(dǎo)員的可選面變窄,萬(wàn)一這一,兩個(gè)人在某次集體活動(dòng)中有事缺席,輔導(dǎo)員就如同失了左右臂,不能順利開(kāi)展工作.所以輔導(dǎo)員要盡可能培養(yǎng)多的班委,讓他們施展各自的長(zhǎng)處為你所用.讓班級(jí)即使在缺了一個(gè)班委的情況下,也不影響正常的運(yùn)轉(zhuǎn),這樣不僅有利于班委的團(tuán)結(jié),更有利輔導(dǎo)員對(duì)班級(jí)的管理。
五、對(duì)待學(xué)生要不偏不倚五個(gè)手指伸出來(lái)還不一樣長(zhǎng),在一個(gè)班級(jí)中,總有我們喜歡的學(xué)生,輔導(dǎo)員不要與學(xué)生建立太近的交情,對(duì)待任何學(xué)生都要盡可能的公正,不要徇私.即使是班長(zhǎng)違反了紀(jì)律,也不要因?yàn)榕率Я怂嚅L(zhǎng)的面子而不去懲罰,只有做到了公平,才能讓學(xué)生信服。
六、要樹(shù)立不同的學(xué)生榜樣學(xué)生不一定是學(xué)習(xí)好的才是好學(xué)生,每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,我們輔導(dǎo)員就是要做個(gè)識(shí)人的伯樂(lè),讓每個(gè)人都有施展自己才能的舞臺(tái),讓每個(gè)人都感覺(jué)到自己在這個(gè)班級(jí)體中的作用,這樣才能讓學(xué)生們找到歸屬感。
我是我個(gè)人的一些淺顯認(rèn)識(shí),在此分享給大家。 |
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