本周三下午，在我校宏偉大氣的文體館觀看了2014級(jí)表演專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)大戲《明天》，從舞臺(tái)燈光到錄影設(shè)備，從演職人員的服裝再到各類道具，無(wú)不體現(xiàn)了我校認(rèn)真辦學(xué)，清醒辦學(xué)，大力發(fā)展藝術(shù)傳媒類專業(yè)的勇氣和決心。同時(shí)，我也被2014級(jí)表演學(xué)生們?cè)鷮?shí)的表演功底所折服，不看條幅的主題，真沒(méi)有人會(huì)看出這是一群即將畢業(yè)的大學(xué)生演出的。作為一名教師，看著一批批畢業(yè)生信心滿滿的走向工作崗位，用他們?cè)诖髮W(xué)所學(xué)的知識(shí)和技能服務(wù)社會(huì)，也不由心生慰藉，感覺(jué)到自己工作的價(jià)值。
《明天》其實(shí)劇情很簡(jiǎn)單，一個(gè)年輕的救人英雄在醫(yī)院里遇到了一個(gè)癱瘓病人，在他們交談中青年英雄何亮了解到，這個(gè)癱瘓的老人就是18年前救自己的大英雄關(guān)云年，同是英雄，何亮擁有鮮花、掌聲、青年一代的傾慕、美好的前程……，而鄰床的關(guān)云年卻身患?xì)埣�、貧苦潦倒、家庭破裂、無(wú)人知曉……當(dāng)青年英雄何亮了解到這一切后，在巨大的反差面前，他的內(nèi)心掀起了巨大的波濤，到底該不該認(rèn)眼前這個(gè)救命恩人?他的靈魂接受著拷問(wèn)，也許作為救人英雄的他這時(shí)也深刻反思了“英雄”的真正含義，英雄就是舍身取義那么簡(jiǎn)單嗎?真正的英雄危急時(shí)刻不僅要舍生取義，更應(yīng)當(dāng)?shù)疵�，不求索取。與老英雄相比之下，自己的形象突然矮了很多，然而，自己以英雄的名義獲取了很多很多，而真正的大英雄卻一無(wú)所取。經(jīng)過(guò)復(fù)雜而持久的心理斗爭(zhēng)之后，何亮終于說(shuō)服了自己以及家人，背起這個(gè)飽經(jīng)磨難的癱瘓病人，勇敢地走向母校為他準(zhǔn)備的見義勇為報(bào)告會(huì)……
在大量的搞笑劇，減壓劇盛行的今天，像《明天》這樣的充滿正能量的話劇，就如同一股清流，深深的觸動(dòng)每一位觀眾內(nèi)心最真實(shí)，最柔軟的存在，鼓勵(lì)人們用于面對(duì)自己的內(nèi)心，使觀眾得到心靈的凈化和升華。我們學(xué)校一貫提倡英雄主義情懷，英雄主義的召喚已融入了每個(gè)現(xiàn)代人的工作和學(xué)習(xí)之中，相信在學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，現(xiàn)代學(xué)院定會(huì)有一個(gè)美好的明天。 |
訪問(wèn)手機(jī)版網(wǎng)站
聯(lián)系我們
公安機(jī)關(guān)備案號(hào)：61011602000152