一樣的校門，不一樣的角色。對于走出大學校門不久的自己來說，很榮幸能夠成為我校的一名專職教師，從此我也將踏上三尺講臺的人生旅途。
對于我這樣的新教師而言，從學生到教師，從學習到教學，這個角色蛻變的過程是痛苦而漫長的，我們首先最應該做的是端正心態(tài)。通過學校組織的新進教師入職培訓，使我對我們的學校有了一定的了解，也讓我對高校教育工作有了初步又深刻的認識，我們應將培訓期間所學的知識轉(zhuǎn)化為自己的理念和技能，從而更好將其運用在本職工作中去。
教育工作是一門藝術(shù)，如何上好一堂課，如何上一堂好課，都需要我們教師的精心準備，認真?zhèn)湔n，做好課堂教學的規(guī)劃設計，這其中真的是蘊含了我們教師的無數(shù)心血。作為一名高校教師，首先應深入了解自己所面臨和需要解決的問題。對于初出茅廬的自己來說，對高校教育工作知之甚少，經(jīng)過這幾周的教學實戰(zhàn)，我發(fā)現(xiàn)如何做好教育工作是擺在我們新教師面前的一個重要問題，如何掌握教育藝術(shù)、教學規(guī)律，如何根據(jù)學生的特點因材施教等，諸多問題唯有我們通過不斷提高自己的教育教學能力方能得以攻克。如何真正的做好教育工作，這將是我們在此后職業(yè)生涯中慢慢探索、并不斷改正的最大難題。
在開學伊始，藝術(shù)設計學院便組織專職老教師逐一講解授課經(jīng)驗，與我們新進教師分享任課方法與技巧，高院長對新進教師“2+1”帶領制提出鼓勵，并為我們安排分組，我看到了學院對我們新進教師在提高教學水平的教學幫扶上所做出的種種努力和所寄托的深厚希望，我也會繼續(xù)努力，爭取盡快在教學上更加成熟，更加穩(wěn)健，更加出色。
“十年樹木，百年樹人”，教書育人之旅漫漫無期，教師肩負職責也是無比艱巨，同時教師這一職業(yè)也是光榮而神圣的，我會始終如一的保持這份熱情，全身心投身我們的現(xiàn)代教育事業(yè)中。
藝術(shù)設計學院 侯夢 |
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