一年之計(jì)在于春，春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，是生機(jī)盎然的季節(jié)，也是新學(xué)期的開(kāi)學(xué)季。學(xué)生以什么樣的精神面貌面對(duì)新的學(xué)期，在很大程度上決定了他們?cè)谶@一學(xué)期能夠取得多少收獲，所以這是我們輔導(dǎo)員要格外關(guān)注和思考的。
每年三月是學(xué)習(xí)雷鋒月，這已是作為我們教育工作者所熟知的“慣例”，那么怎樣在我們學(xué)習(xí)并熟知了多年的雷鋒精神中挖掘出更多的涵義，來(lái)指導(dǎo)和影響學(xué)生則成了一個(gè)恰逢時(shí)節(jié)并有意義的話題。
我們知道，雷鋒精神的核心是助人為樂(lè)，為人民的事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)，其時(shí)代含義則包括“向善”和“向上”兩個(gè)方面，而這兩種精神也正體現(xiàn)了我院注重成人教育和成才教育的辦學(xué)理念。前者引導(dǎo)人們與人為善，樂(lè)于助人，多替他人考慮，給我們的啟示則是在日常教育和引導(dǎo)學(xué)生成人過(guò)程中要讓他們學(xué)會(huì)真誠(chéng)待人，禮讓他人，樂(lè)于助人，學(xué)會(huì)換位思考，多站在他人的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題，正確處理周邊的人際關(guān)系，將學(xué)生的成人教育做好，有助于避免學(xué)生將來(lái)步入職場(chǎng)后成為“高智商，低情商”的新人。而后者則引導(dǎo)人們專注于屬于自己的事業(yè)，我們要教育和引導(dǎo)學(xué)生專注于學(xué)業(yè)，學(xué)好專業(yè)知識(shí)和技能，練就扎實(shí)的本領(lǐng)，在學(xué)業(yè)上要有所追求，積極向上，將來(lái)能夠勝任本職工作，而做好自己的本職工作，便是對(duì)國(guó)家建設(shè)，民族發(fā)展的最大貢獻(xiàn)。
習(xí)總書(shū)記說(shuō)：“雷鋒精神的核心是信念的能量，大愛(ài)的胸懷，忘我的精神，進(jìn)取的銳氣，這也正是我們民族精神的最好寫(xiě)照。雷鋒精神是永恒的，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)體現(xiàn)。”
最后，雷鋒精神沒(méi)有也永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)，它的深刻內(nèi)涵值得我們，尤其是教育工作者進(jìn)一步去發(fā)掘，賦予它新的時(shí)代含義。 |
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