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　　校園網(wǎng)貸這個詞近年來成為高校中的高頻詞匯，其傳播范圍之廣、影響面之大、對于學(xué)生的荼毒之深，都不得不引起我們的高度重視和防范。

　　那么，校園網(wǎng)貸是如何產(chǎn)生和發(fā)展的呢?

　　隨著分期消費和提前消費逐步成為一種潮流，加上青年學(xué)生沒有形成理性的消費觀，加之很多學(xué)生的攀比心理作祟，導(dǎo)致一些不法分子借助花樣繁多的平臺來給學(xué)生提供數(shù)額不等的貸款服務(wù)。與正規(guī)的銀行信貸不同的是，這些校園貸不需要繁瑣的貸款資格審核程序，有的僅僅提供學(xué)生證和手機(jī)通訊錄的截圖就可以發(fā)放貸款。因此受到了大學(xué)生們的青睞。

　　根據(jù)一項調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，從2015年起，校園貸進(jìn)入井噴式發(fā)展,大量的借貸平臺通過QQ、微信等平臺進(jìn)入學(xué)生的視線中。這些魚龍混雜的借貸平臺成為了學(xué)生們滿足虛榮心的捷徑。然而，由于相關(guān)監(jiān)管機(jī)制不到位，加之學(xué)生的防范意識較差，很多學(xué)生深陷其中的陷阱，被“套牢”。百度里隨便輸入校園網(wǎng)貸幾個關(guān)鍵詞都可以看到有非常多的事例，不乏有為此獻(xiàn)出年輕生命的悲慘故事。

　　那么，這些校園網(wǎng)貸盯上了誰呢?

　　根據(jù)調(diào)查顯示，當(dāng)下很多學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲難以自拔，而這些網(wǎng)絡(luò)游戲中的“皮膚”、裝備等都需要通過人民幣購買，否則游戲體驗性大打折扣，這就使得這部分學(xué)生對于獲取游戲裝備近乎達(dá)到渴求的程度。而家長給的生活費有限，無法滿足游戲的需要，因此選擇“借錢”來滿足自己的需求。

　　再有一部分學(xué)生，虛榮心作祟，看到別的同學(xué)用高檔電子產(chǎn)品甚至是奢侈品，毫不考慮自身的消費能力，不惜借錢去買這些消費品來滿足自己的攀比心理;

　　再就是有很多同學(xué)談戀愛花費巨大，生活費遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足兩個人的花銷，故而選擇這種來錢快的方式。

　　然而這些同學(xué)高估了自己的還款能力，加之輕信借貸平臺的所謂“低息”，致使還款時由于金額巨大無力償還，要么選擇拖欠，要么用其他平臺借來的錢去補前面的漏洞，這種“拆東墻補西墻”的行為只會讓自己越陷越深。

　　雖然也有一小部分學(xué)生借錢的目的是想自己創(chuàng)業(yè)或者做個小生意，但大多都因為缺乏市場經(jīng)驗或者輕信于人而失敗。

　　那么校園網(wǎng)貸都是如何把學(xué)生引上鉤的呢?

　　第一， 大打所謂的“低息”甚至“免息”牌。很多貸款平臺給學(xué)生承諾，只要信用良好，前一兩次貸款可以免息或者很低的利息。這對于學(xué)生來說相當(dāng)?shù)恼T人。一兩次的嘗試過后，提前消費帶來的滿足感會讓學(xué)生再也無法抑制理性的消費，從而入坑。而這些學(xué)生同時也成為平臺最好的宣傳廣告;

　　第二， 玩文字游戲。很多平臺承諾的低息，實際上是在跟學(xué)生玩文字游戲。表面上利息很低，實則貓膩不少。如一個學(xué)生借1000塊錢，但實際到手只有800，另外的200塊錢一部分當(dāng)做保證金，一部分當(dāng)做服務(wù)費等。但還款時是按照1000元標(biāo)準(zhǔn)作為本金來算利息。而且這些貸款大多是以日或者周來算利息。其次，如果不能按時還款，那么接下來的利息計算方式中的本金是最開始的1000元加上已產(chǎn)生的利息之和。這種滾雪球的方式很快會讓還款金額迅速累積。

　　總之，這些網(wǎng)絡(luò)平臺會想盡辦法讓學(xué)生深陷其中。如果學(xué)生無法還款，他們就會用電話、短信轟炸通訊里親朋好友，迫使學(xué)生或者家長還款。

　　鑒于上述情況發(fā)生的愈演愈烈，我們確實應(yīng)該引起高度的重視和采取果斷的措施。

　　首先，作為高校學(xué)生管理工作著，我們應(yīng)該在平時的工作中，多開展一些關(guān)于“校園網(wǎng)貸”的宣傳活動，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和有效防范校園網(wǎng)貸可能給自己帶來的隱患;引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理性消費;

　　其次，對于已經(jīng)有過借貸經(jīng)歷或者正在借貸的這部分同學(xué)，及時告知家長，第一時間將所欠款項還清，并開展學(xué)生的思想工作避免產(chǎn)生更大的借貸行為;

　　第三，作為國家立法機(jī)關(guān)和執(zhí)法機(jī)關(guān)，應(yīng)該在立法、執(zhí)法方面多提供保護(hù);

　　第四，新聞傳媒機(jī)構(gòu)應(yīng)該擴(kuò)大宣傳，在社會中形成強大的輿論壓力，迫使不法分子不敢對學(xué)生下手。

　　相信在國家、社會、高校、家庭幾方聯(lián)手下，一定可以還我們學(xué)生一個干凈、安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境。