為了提高教師教育技術(shù)能力水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展，我參加了第三屆陜西省高校新入職教師教學(xué)技能培訓(xùn)班。通過(guò)這次技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)課程，我在最短的時(shí)光內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的主角轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠(chéng)懇地理解培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專(zhuān)注，我不管在教育教學(xué)理論水平還是在教學(xué)技能操作上，嗓音保護(hù)等方面收獲都很大，對(duì)現(xiàn)在和今后的教育教學(xué)有較大的指導(dǎo)和幫助。
通過(guò)這次培訓(xùn)我意識(shí)到教師應(yīng)該做到以下幾個(gè)方面
一、提高教師自身素質(zhì)和技能水平。
作為大學(xué)教師，我們身上肩負(fù)著的是培養(yǎng)下一代人才隊(duì)伍的光榮使命，而多數(shù)學(xué)生在大學(xué)畢業(yè)后便走向了工作環(huán)境，我們應(yīng)當(dāng)不負(fù)眾望，加快步伐，快速提升自己的同時(shí)，給學(xué)生講述更多的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，以便于學(xué)生可以實(shí)實(shí)在在的學(xué)到有用的知識(shí)，可以很好的為國(guó)家建設(shè)、為自己的家庭建設(shè)獻(xiàn)出一份力。通過(guò)這次培訓(xùn)，我意識(shí)到我們應(yīng)該運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)來(lái)改進(jìn)課堂教學(xué)，比如在這次培訓(xùn)中不斷講述的翻轉(zhuǎn)課堂、以及幕課，這是當(dāng)前學(xué)校教學(xué)改革，教師提高技能的一條重要思路。在培訓(xùn)中，授課教授也不斷強(qiáng)調(diào)，現(xiàn)代教育技術(shù)在課程的運(yùn)用，不僅僅是把現(xiàn)代教育技術(shù)作為教學(xué)或輔導(dǎo)教學(xué)的一個(gè)工具，最重要的是要強(qiáng)調(diào)利用信息技術(shù)建構(gòu)一個(gè)新型的教學(xué)環(huán)境，改變傳統(tǒng)課堂教學(xué)中“教師主宰課堂，學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)”的狀態(tài)，然后把學(xué)生的積極性、主動(dòng)性都充分的調(diào)動(dòng)起來(lái)，這是對(duì)傳統(tǒng)課堂教學(xué)的改進(jìn)和優(yōu)化，這也是對(duì)教師自身素質(zhì)和技能水平的提高。
二、努力學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新
這次培訓(xùn)活動(dòng)，給我們各大高校的青年教師提供了一個(gè)互相了解，互相溝通、共同學(xué)習(xí)、相互交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短的學(xué)習(xí)平臺(tái)。知識(shí)的學(xué)習(xí)，經(jīng)驗(yàn)的積累是作為教師授課的重要源泉，是教育教學(xué)的唯一手段，作為教師我們不能固執(zhí)己見(jiàn)，不能用一成不變的眼光看待教學(xué)，應(yīng)該敞開(kāi)心扉，向所有優(yōu)秀的老師去虛心請(qǐng)教、學(xué)習(xí)、這樣才能學(xué)到更多的、更好的、更豐富的教育教學(xué)文化知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不斷地給補(bǔ)充自己知識(shí)能量，從而更好的提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平。一個(gè)人只有不斷地去學(xué)習(xí)、去吸收、去交流和去創(chuàng)新、才能獲得更加豐富的知識(shí)儲(chǔ)備量，也才會(huì)有更強(qiáng)的教育教學(xué)的能力，才能與別人進(jìn)行強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)，而不會(huì)被社會(huì)淘汰。
現(xiàn)今的教育教學(xué)形勢(shì)非常嚴(yán)峻，我們只有不斷地較強(qiáng)學(xué)習(xí)，即使地補(bǔ)充能量，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，努力達(dá)到、活到老，學(xué)到老，的人生目標(biāo)。
三、加強(qiáng)師德師風(fēng)
學(xué)習(xí)教育教學(xué)技能固然非常重要，但教師的師德師風(fēng)建設(shè)更是不可缺少的。為人師表，教書(shū)育人，是作為教師的重要任務(wù)和職責(zé)，可是如果沒(méi)有優(yōu)良的師德師風(fēng)，那還談什么教育，從哪教育。所以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，也是這次培訓(xùn)的一個(gè)重要課程。想要樹(shù)立良好的師德，其先決條件是要熱愛(ài)教學(xué)工作，只有熱愛(ài)自己的本職工作才會(huì)花費(fèi)大量的精力去投身到自己的工作中，所以青年教師首先要要充分認(rèn)識(shí)到教學(xué)工作的偉大和重要，認(rèn)識(shí)到一個(gè)教師的基本職責(zé)和任務(wù)，認(rèn)識(shí)到教師這個(gè)職業(yè)的無(wú)尚榮譽(yù)，從而愛(ài)自己的工作，愛(ài)自己的職業(yè)，愛(ài)教師這個(gè)角色，從而加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)。
我通過(guò)這次培訓(xùn)，收獲頗豐，總感到還有許多需要努力學(xué)習(xí)的地方。我明白有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。為了我們的工作，為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，我們要不斷更新我們的知識(shí)儲(chǔ)備，完善我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教育教學(xué)能力和技能，提高教育教學(xué)水平，重新樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育教學(xué)工作者而努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新型人才努力工作。 |
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