近期，我校成功主辦了第八屆全國(guó)大學(xué)生(青年)影像節(jié)，這是一個(gè)激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)作熱情、展示才華的全國(guó)性重要賽事。在此次大賽中，我所指導(dǎo)的學(xué)生參投的配音作品《界碑之外》脫穎而出，榮獲配音單元一等獎(jiǎng)，而我也榮獲了伯樂獎(jiǎng)。這一成績(jī)的取得，讓我深感欣慰，也讓我對(duì)教師這份職業(yè)的幸福與價(jià)值有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。
從比賽前期的選題階段開始，我與學(xué)生們一起反復(fù)思考、探討，尋找能夠充分展現(xiàn)學(xué)生配音實(shí)力且具有獨(dú)特魅力的主題。選題確定后，我與學(xué)生們深入分析作品的情感內(nèi)涵、角色性格等特點(diǎn)，為后續(xù)的配音工作奠定基礎(chǔ)。在這個(gè)過程中，學(xué)生們展現(xiàn)出的積極熱情感染著我，他們對(duì)配音藝術(shù)的熱愛如同一簇簇跳動(dòng)的火焰，而我則努力為他們提供更多的養(yǎng)分，讓這些火焰燃燒得更加旺盛。
中期的指導(dǎo)打磨階段是整個(gè)備賽過程中最為艱辛卻也最有意義的時(shí)期。我們一遍又一遍地聆聽配音，分析每一個(gè)字、每一句話的語調(diào)、語速、情感表達(dá)是否到位。有時(shí)，為了一個(gè)角色的語氣把握，我們會(huì)在網(wǎng)上搜索大量同類型角色的配音范例，仔細(xì)對(duì)比分析，然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿和創(chuàng)新。那些日夜的反復(fù)練習(xí)，學(xué)生們從一開始的生澀到逐漸能夠自如地駕馭角色聲音的變化，他們的進(jìn)步讓我感受到了作為老師的成就感。每一次他們克服困難、取得一點(diǎn)小進(jìn)步，都如同一顆顆閃耀的星星，點(diǎn)亮了我心中的教育理想，也讓我堅(jiān)信自己的付出是值得的。
當(dāng)作品最終獲得一等獎(jiǎng)的消息傳來時(shí)，我內(nèi)心的喜悅難以言表。但更為珍貴的是，在頒獎(jiǎng)之后與學(xué)生們的交流中，我看到了他們眼中閃爍的成長(zhǎng)光芒。他們不再像比賽前那樣青澀緊張，而是多了幾分自信和從容。他們和我分享著在比賽過程中的體會(huì)與感悟，講述著自己如何在一次次的修改中提升技能，如何在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中學(xué)會(huì)了包容與理解。這些話語讓我意識(shí)到，比賽的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了獲獎(jiǎng)本身，它更是一次學(xué)生成長(zhǎng)的旅程，而我有幸成為陪伴他們、引導(dǎo)他們的人。
回顧整個(gè)指導(dǎo)學(xué)生參加第八屆全國(guó)大學(xué)生青年影像節(jié)的過程，我深刻地體會(huì)到了教師職業(yè)的獨(dú)特魅力�？粗鴮W(xué)生們?cè)诒荣愔胁粩喑砷L(zhǎng)、突破自我，我收獲了滿滿的成就感。這不僅是對(duì)我教學(xué)能力的肯定，更是一種激勵(lì)，讓我在未來的教育道路上更加堅(jiān)定地去幫助更多學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想，在播音教育的田野上繼續(xù)耕耘，培育出更多優(yōu)秀的學(xué)生，為學(xué)校爭(zhēng)光，為學(xué)生的未來助力。 |
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