這是第一次我提起筆來想寫點什么的教師節(jié)，因為這是我教書生涯新起點的第一個教師節(jié)——在西北大學現代學院迎來的第一個教師節(jié)。這里給我提供了展示自己生命活力的新舞臺，這里給我提供了體現人生價值的好機會，這里讓我找到了尋求人生樂趣的園地。在這個教師節(jié)來臨之際，我首先想到的是敬重，敬為開創(chuàng)這一事業(yè)的領頭人，敬為發(fā)展這一事業(yè)所有做出努力的人；重是珍重我們這片園地，珍重我們這個舞臺，珍重我們的事業(yè)。因為我看到了在現代學院這塊熱土上，一代新人在茁壯成長，這一代新人是我們幾千名學子，也是我們辛勤耕耘的年輕老師。學子們在這里學到了做人的道理，掌握了立身的知識；年輕教師們從這里邁開了走向社會的第一步，展示了自己的才華，得到了歷練，也經受了考驗。年過半百的我，能為現代學院的偉大事業(yè)出一點力，流一點汗，發(fā)一點熱而感到無尚光榮。
我十分榮幸，在這個教師節(jié)，我仍作為一名光榮的教師站在講臺上。雖然退休是人人必走之路，但是能繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱，能盡可能地像延長我們生命那樣延長我們工作時間，也就是能為黨、為人民、為社會做出有益工作的美好愿望卻不是人人都能如愿以償的。從這個意義上說，我是幸運的，是幸福的，我現在仍然能以一名在職教師的身份渡過一個教師節(jié)。因為我熱愛教育事業(yè)，所以我榮幸；因為我的人生理念是要做一個有益于人民的人，所以我榮幸；因為現代學院給我提供了這樣的舞臺，所以我榮幸，并且充滿感激之情。我還要再說一遍，是現代學院，讓我又度過了一個倍感榮幸的教師節(jié)。
我十分快樂，因為在現代學院工作的這段時間，我有成就感。在教師節(jié)之際，我想，她的意義不在于讓教師得到感恩，而是讓教師去回顧、思索自己的工作。近一年的時間里，我的收獲是很大的。我所帶的班一度似乎是問題班，然而在院領導、系領導、輔導員的重視關心以及自己的努力下，發(fā)生了很大轉變。課堂井然有序，同學們學習的自覺性日漸提高�，F在的教學可以用“和諧”二字來描述。我感到欣慰，我感到辛勤耕耘之后，換來碩果累累的滿足，我在教師節(jié)之際，想想春種，看看秋實，難道還有比這更讓人快樂的節(jié)日嗎？
我充滿信心。新生報到之日，讓我看到了學院的發(fā)展壯大。絡繹不絕，人頭攢動，一路相送的家長，車不斷，人不斷。教職工熱情指點，服務一應俱全。家長們看到孩子辦完一切手續(xù)，安排好吃住，都十分滿意，是我們現代學院這塊沃土，吸引了八方學子。她的魅力就是她的理念，而她的理念又產生了極強的回應，這個理念的首要內容就是“替家長著想，為學子負責。”學生要開赴軍訓基地了，從院長到全體教職工在學院大門口夾道相送。一列列身著軍裝、肩背行囊的同學登上大巴，在嘹亮的“紫香槐”歌聲中與熱淚盈眶的家長、滿懷希望的老師揮手道別。一輛輛車遠去了，新的訓練開始了。在現代學院，第一課就是要讓學生在軍訓中知道，要走上社會，就要有鐵的紀律，就要流血流汗，這第一課給他們在四年大學學習階段奠定了良好的開端�？吹轿覀儗W院的發(fā)展壯大，親身體驗到學校的辦學理念產生的巨大影響，我對我們學院充滿信心。在教師節(jié)之際，我想我們學院的每一位教職工都會信心倍增，都會為使我們的學院上一個新臺階而不懈地努力。
佩戴著“西北大學現代學院”的校徽，我感到無尚光榮；面對無數現代學子，我感到責任重大；憧憬著現代美好前景，我感到信心百倍。作為一名普通教師，我在這里度過每一天美好時光，這里的每一天都是我們節(jié)日。
外語系教師 聞福昭 |
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