管理會計是現(xiàn)代管理理論與會計信息有機結(jié)合而形成與發(fā)展起來的新興學科，它既是現(xiàn)代會計的一個分支，又是管理科學的一個分支，并且有相對獨立的學科內(nèi)容。由于管理會計主要是通過事前預測和決策，事中控制使事后考核來強化企業(yè)內(nèi)部管理，為提高工作效率和經(jīng)濟效益服務(wù)，所以，在實務(wù)中，管理會計在大中小各類企業(yè)中均有廣泛的應用前景。那么從理論上如何講述管理會計這門課程呢？下面談?wù)勛约旱慕虒W心得體會：
一是實務(wù)案例和理論相輔相成。管理會計應用十分廣泛，所以可以尋求到大量的實務(wù)案例，而案例本身就是一個故事，這可以激發(fā)學生的學習興趣。因此，為提高授課效果，這門課程我的授課方法是先講案例，通過發(fā)現(xiàn)案例中管理會計人員解決問題的方法，然后引出該方法正是本節(jié)課所要學的內(nèi)容，并講述理論知識，最后回歸到案例中，用所學知識和學生一起分析這個案例，讓學生真正明白學有所用。
二是及時習題訓練。講下一章內(nèi)容之前，我會先把配套習題發(fā)給學生，等該章內(nèi)容講完之后，學生基本也做完習題，為了保證學生確實理解所學的知識點，也要及時講解習題。講解過程中舉一反三，要求學生不只是理解答案，還要通過做題能聯(lián)系到本章學過的相應知識點。
三是不斷提高自身素質(zhì)。管理會計內(nèi)容綜合性強，這要求授課教師不僅對會計學理論要有較為深厚的理論知識功底，同時還要掌握管理學原理和財務(wù)管理學知識，并靈活運用教學方法，這樣才能較好地完成教學任務(wù)。因此，我備教案時，需要翻閱大量的相關(guān)學科知識，在理解的基礎(chǔ)上并進一步加工、整理為自己的講述內(nèi)容，以不斷的充實和完善自身素養(yǎng)。
總而言之，要想教好這門課，關(guān)鍵是要讓學生理解，只要理解透了，問題就不是問題了。
財務(wù)與經(jīng)濟管理系：馮瑤瑤 |
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