經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的在線課程學(xué)習(xí)和活動(dòng)的參與，本人已經(jīng)順利完成了所報(bào)課程的學(xué)習(xí)。作為一名青年教師，這是我第一次參加教師發(fā)展在線的學(xué)習(xí)。在此也要感謝我們學(xué)校對(duì)教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的支持和鼓勵(lì)。在我打開(kāi)網(wǎng)址后發(fā)現(xiàn)各項(xiàng)操作說(shuō)明都很清楚，很快就找到了我所報(bào)的課程—《提高青年教師課堂教學(xué)能力的有效策略》。按照說(shuō)明的操作開(kāi)始視頻學(xué)習(xí)。這門課是由來(lái)自不同學(xué)校的四位老師所講授，每一位教師都非常認(rèn)真并且抓住自己在教學(xué)中的側(cè)重點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)來(lái)為我們分享他們的思想和做法等經(jīng)驗(yàn)。
通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到只有不斷的學(xué)習(xí)才能不斷提高自己的教學(xué)水平，也只有不斷的思考和實(shí)踐才能使教學(xué)效果越來(lái)越好。教師發(fā)展在線是一個(gè)很好的平臺(tái)。每一個(gè)視頻都凝聚了教師和工作人員的心血，除了所報(bào)課程的學(xué)習(xí)還有定期推出的各種課程的公益講座，教學(xué)討論區(qū)也是很活躍的一個(gè)版塊，全國(guó)高校的老師都可以經(jīng)行提問(wèn)和交流分享。
通過(guò)對(duì)《提高青年教師課堂教學(xué)能力的有效策略》這一課程的學(xué)習(xí)，收獲良多。首先這門課是關(guān)于提高教師教學(xué)能力和課堂效果的課程，參與講課的趙振宇、宋峰、李芒和張學(xué)政四位老師都可以說(shuō)是名師，他們的風(fēng)格各不相同有溫文爾雅的有風(fēng)趣幽默的也有慷慨激昂的，但共同的特點(diǎn)就是真心的熱愛(ài)教育事業(yè)，真正的關(guān)心學(xué)生，能從學(xué)生的角度出發(fā)去考慮問(wèn)題，這一點(diǎn)是我最感動(dòng)的地方也是最應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。他們年齡都比我大，張學(xué)政老師已經(jīng)六十多歲，可他們并不會(huì)倚老賣老，上課時(shí)充滿了激情和熱情，在老師的帶動(dòng)下學(xué)生一般不會(huì)死氣沉沉。他們關(guān)注社會(huì)發(fā)展和時(shí)事熱點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和變化，緊跟時(shí)代潮流，既能夠跟得上新發(fā)展，又能夠以自己的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解正確引導(dǎo)學(xué)生，這樣的老師一般比較受學(xué)生的歡迎和尊重。
在老師們的課程中主要有以下幾點(diǎn)令我印象深刻為我的教學(xué)工作提供了很大幫助。1、備課不僅是備教學(xué)內(nèi)容還要備學(xué)生，了解學(xué)生的所學(xué)專業(yè)及相關(guān)情況，盡量在教學(xué)過(guò)程中結(jié)合學(xué)生實(shí)際和學(xué)院情況來(lái)舉例子，平時(shí)多與學(xué)生交流。2、教學(xué)設(shè)計(jì)重難點(diǎn)要明確時(shí)間分配要合理，注重教學(xué)設(shè)計(jì)并將重難點(diǎn)向?qū)W生講明。3、教學(xué)形式可以根據(jù)需要多樣化選擇，PPT設(shè)計(jì)要清晰合理繁簡(jiǎn)適度，并且應(yīng)該輔助黑板板書(shū)，或者可以使用一些教具或者輔助圖片和音視頻資料，盡量讓學(xué)生有更深刻的印象和記憶。4、注重提問(wèn)，一定要提問(wèn)。課前復(fù)習(xí)、課程當(dāng)中的思考、課后的總結(jié)都可以提問(wèn)。這一點(diǎn)我還將進(jìn)一步的思考和研究。5、結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)文化，咱們的傳統(tǒng)文化內(nèi)容涉及方方面面，智慧和價(jià)值學(xué)生們也是有所體會(huì)的，結(jié)合到自己的課堂當(dāng)中，學(xué)生比較有興趣而且還能促進(jìn)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。
這次培訓(xùn)的收獲很多對(duì)我的影響也很大，雖說(shuō)是總結(jié)可總有種“書(shū)不盡言，言不盡意”的感覺(jué)。希望同事們朋友們也能關(guān)注在線培訓(xùn)學(xué)習(xí)和其他的各種學(xué)習(xí)形式，在學(xué)習(xí)、思考和實(shí)踐中不斷進(jìn)步。
思政教學(xué)部 劉洗 |
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