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　　學(xué)習(xí)英語詩歌時，我院同學(xué)經(jīng)常會感到困惑不解的地方是，“到底什么是抑揚(yáng)?”接下來，我們以莎士比亞的第十八首十四行詩的第一行為例來進(jìn)行闡釋，對這個問題加以澄清。

　　Shall I compare thee to a summer’s day?

　　這首詩是抑揚(yáng)格五音步，具體劃分如下：

　　Shall I / compare / thee to / a sum/mer’s day?

　　輕 重 輕 重 輕 重 輕 重 輕 重

　　英語是重音計(jì)時型語言(http://www.aiweibang.com/yuedu/47276850.html)。英語的單詞，除了單音節(jié)的單詞之外，基本上都可以分為重讀音節(jié)(stressed syllable)和非重讀音節(jié)(unstressed syllable)。一般，我們會將“抑揚(yáng)”解釋為“抑”是輕讀(unstressed)，“揚(yáng)”是重讀(stressed)。

　　如果從語音的物理屬性角度看，英語的重音應(yīng)該屬于音強(qiáng)的范疇(http://zhidao.baidu.com/link?url=v3GO3dbv2DVC2ypW21RJAz2jgQMkcvpU1vgvhjOnHd9xYEb0K7V5Zx5ijjxMOgLKb_U1rrgmocUl8H4YRr9IOK)。這時，我們再解釋“抑揚(yáng)”，就不能根據(jù)這兩個漢字的聲調(diào)來解釋�！缎氯A字典》(2001年修訂版，商務(wù)印書館)是這樣解釋“抑”(1168頁)，“向下壓;壓制”，而“揚(yáng)”(1139頁)解釋為“高舉;向上升”。

　　綜合考慮音強(qiáng)、抑、揚(yáng)的概念，我們可以將英語詩歌中的“抑”解釋為非重讀音節(jié)，輕度，不是讀這個音節(jié)的時候往下抑，而是發(fā)音體振幅小，發(fā)音時用力小、氣流弱。“揚(yáng)”解釋為重讀音節(jié)，重讀，不是讀這個音節(jié)的時候往上揚(yáng)，而是發(fā)音體振幅大，發(fā)音時用力大、氣流強(qiáng)。學(xué)生們?nèi)绾握业?ldquo;抑揚(yáng)”的感覺呢?大家不妨嘗試在讀輕音節(jié)時，不出聲;讀重音節(jié)時，正常出聲。

　　基礎(chǔ)部 李斌